中考作文素材积累及思路训练（学生版）

风雨有歌，岁月有歌，亲情有歌，校园有歌??对于“歌”，我们既可以选择具体的歌，进行实写；也可以写它的延伸义、比喻义。可以说，生活的内容有多宽，“从心底唱起”的歌的内涵就有多宽。这道命题为我们提供了极为广阔的联想和想象的空间，写作的触角可以涉及自然、人生、历史、社会等各个方面。

对于这个命题作文而言，如果你善于叙事，就可以写成记叙文，写出多姿多彩的生活给人们带来的快乐；如果你思路开阔，可以首选散文，通过多个片段展示你对生活的理解；如果你长于说理，可以写成议论文，提倡积极向上的人生态度。如果你想避免俗套，也可以写成想象类的童话，从动植物的视角来表达你对生活的另类解读。 [例文展示]

歌从心底唱出（纵式结构）

“月光光，照地堂??”隔壁传来熟悉的童谣，在房中回响。这首温柔的歌在此时却不断撞击着我的心腔，也如一根无形的棍棒，搅拨着我的思绪、我的记忆。

幽静的夏夜，一个扎着小辫的女孩坐在一个面容慈祥的老人怀里，望着不远处树丛里透出的星星点点、如星光般微微闪烁的萤光。爷爷低沉、略带沙哑的嗓音仿佛是一只猫爪，不断抚摸我跳跃的心。“月光光，照地堂??”爷爷一手摇着大蒲扇，一手抚着我额前的碎发，剔去了我心中的燥热。同时，他也正陶醉地轻轻吟唱这首古老的童谣。

夏夜、萤光、蒲扇，以及如丝线般的童谣，串起了我美好的童年。

可我逐渐长大，身边被空调、风扇所包围，再也不愿去门口享受夏夜的凉风。爷爷却一如既往，安然坐在门口的石阶上，摇着、摇着那把掉了线的蒲扇。我也很少与爷爷聊天，听他唱歌了。

一天，我从学校接到了一个来自家的噩耗。当我赶到医院时，发现那个曾经让我骑在他脖子上玩耍的老人，此刻竟躺在洁白的床上，靠床边的营养液维持生命。病房里挤满了亲友，他们注视着我走向他。

他的头发仿佛是快要凋零的芦花，在风中柔弱地摇晃。他用他浑浊的眼注视着我，用他干瘦的手抓着我，眼中闪着希望的光芒。我俯下身，听到他艰难地吐出几个模糊的音节。我强忍住心中的悲痛，轻轻唱出那曾经的童谣。我紧抓着他的手，却发现一滴晶莹的泪滴落在他干瘦的手上。我小声地唱着，怕惊扰了他，也害怕四周射来的目光。

最后，他在歌声中闭上了眼，带着笑离开了这个世界。 我的泪禁不住，仿佛决堤般，汹涌而出。

我想，若是再给我一次机会，我一定会大声地歌唱，歌唱出我从心底的最深处埋藏了对他的爱。那首歌，不仅是从口中唱出，也是从心底发出的，如月光般倾泻在我身上的、浓浓的爱。那爱，也如那首古老的歌，不因岁月流逝而被遗忘，反而越有韵味。

“月光光，照地堂??”我在泪光中轻轻哼唱这首动人的歌。

[思路]

歌从心底唱出（纵式结构）

“空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天 ……”

——题记

一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的

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细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。

我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。

母亲迎面走来，拦住了他。

俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地一阵微风吹来，空气中便回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。

平日里一向威严的父亲在此时微低着头，像一个犯错的孩子，午后的阳光扫过他的脸庞，在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光带着深邃的微阳，仿佛跨过千年，亘古不变地穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘，温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻，没有任何的文字和语言，只有灿若夏花的笑容。

我倚在门边，噙笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌从心底唱起：爱不一定要轰轰烈烈，平平淡淡才是真。

眼前，父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后。一缕红晕泛上母亲的脸庞，宛如初恋中的少女。

此时，夕阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人并肩离去，逐渐消失在夕阳深处。

我仍伫立在原处，心底的歌儿越唱越响，一直以为父亲是个内敛的男人，不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊，爱不一定要说出来，不一定要轰轰烈烈，心底的爱最感人，平淡的生活更能给人安全感，发出心底的歌声才最美。

学会生活，学会感受，学会爱，让歌从心底唱起，让爱从歌中飘扬！

[思路]

歌从心底唱出（纵式结构）

薄暮时分，独坐在阳台一隅。夕阳，像一面金黄色的镂空幕布，挂在南国仍然蓊郁的芒果树上，透过叶子的间隙，偷偷发射出金灿灿的光来。

静寂的黄昏中悠然传来抑扬顿挫的童声：“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，儿童对面不相识，笑问客从何出来。”楼上的我轻声的和着，泪水慢慢盈满眼眶。真的是少年不知愁滋味啊，若干年过去后，经历了世事的沧桑，岁月的更替，他的歌声还是这么清脆，这么欢快吗？

我想，每个人的心里都有一首属于她的歌吧，当季节被落叶萦绕，岁月被时光湮没；当孑然一身孤独地走在街头，冷硬的城市窗口透出缕缕温暖的光芒；当偶然去乡下，看到暮霭中袅袅升起的炊烟；当逢年过节看到那些拎着小包，提着大包的归乡人群，拥挤在平时宽大的站台上，他们的脸上布满了疲惫和沧桑，却掩饰不住归心似箭的欢喜时，我的心旋便不由自主被一只神奇的手拨响了，心底最柔软的地方响起一种忧伤的声音，我就知道，那时属于我的歌来了——一首永远属于流浪的歌。

年少时的我们心中有太多太多的幻想，太多太多的期待。外面的世界在懵懂的眼里，总是那么精彩，充满诱惑力的。而那时的我们还不知道如何选择，就已被纷杂的世界弄得眼花缭乱，辩不清方向了。岁月的车轮滚滚向前，时间的脚步也一刻不停的催促着我们上路。人生有太多的三岔口，而我们只有也只能选择其中的一条走下去。当我回头张望时，却蓦然发现，另一条路的风光在模糊中向我展露着模糊的忧伤。

离家的日子愈久，愈是想念家乡的一草一木，有时那些久远的风景会像一副天外的画，飞到我的面前，是那样的清晰、亲切，似乎永远不会褪色。清澈的河流、苍翠的山川、宽广的大

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地、蓊郁的林木、悠长的小路，仿佛都在诉说着什么。他们是在呼唤我归去吗？还是想告诉我坚强的坚持下去？

宛如一只随季节难迁北移的候鸟，随着目标和方向的改变，我也不断的从一个陌生的城市向另一个陌生的城市漂流，不管漂流过程中心境如何恶劣，生活多么艰难，家人看到或听到的永远是我开心的笑容，清脆的笑声，而那些莫名的伤感，落寞的心事只留给漫漫难眠的长夜。

琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷，遥想生活的时候，它的一切都是美好的，投身其中，才感觉锋芒般锐利。可是一如玫瑰的刺，因为它扎手，我们便不去欣赏它芬芳的娇艳了吗？当我们微笑面对生活时，生活便还以我们更加灿烂的微笑。生活不在别处，它永远躲藏在我们心里。那么，流浪的歌一样可以唱出快乐的音调，难道不是吗？

独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时遮盖着我。我感觉到昼的光明，也感觉到夜的阴暗。感觉到岁月的无情，也感觉到生命的无限。恍惚中，耳边传来那首在我的心底流淌了许多边的歌，它的旋律不再那么忧伤，淡淡的柔情在我的周遭缓缓充溢，渐渐的扩大！

[思路]

三、同在一个屋檐下（2012，河南）

[审题与构思]

申请题意。题目中有两个关键词，一个是“同”，一个是“屋檐”。“同”可以理解为共同，大家有共同的环境、背景；“屋檐”本来是房子伸出墙外的一部分，作用是防雨淋湿墙壁或者打湿室内东西，这里比喻一定的背景、环境。另外，鸟雀和人通常可以躲在下面避雨，因此“屋檐”又比喻躲避困难的地方。那么整个题目的意思我们就能够明白了，它是说在同一个背景下，我们要能够“互帮互助”，共同度过某一段时光。

明确范围。这里的范围包括立意范围和选材范围。在立意上，可以是患难朋友的互帮互助、邻里之间的相互帮助、团体之间或国家之间的团结合作等等；在选材上，根据自己掌握的素材，可以是报刊、电视中看到的企业联合、国家合作应对某个问题，也可以是自己生活中遇到的团结合作的故事。总而言之，这个“屋檐”可大可小，大可延伸至全球，小则可描述同学朋友间的友谊、兄弟姐妹间的亲情。

定好体裁。此题目体裁不限，擅长记叙的考生可以讲述一个和朋友共渡难关的故事，擅长议论的考生则可以论述团结协作的重要性。 [例文展示]

同在一个屋檐下（横式结构）

“青青子衿，悠悠我心……青青子佩，悠悠我思。”我的“子”——自然——牵动我的情思。

——题记

也许，是上帝的精心安排；也许，是轮回间的千万次擦肩，也许，只是大千世界中的一次偶遇……无论如何，庆幸此生能与你相处在同一个“屋檐”下——你我同在地球上。

称你一声“老师”并不为过。正值青春岁月的我，年少轻狂，叛逆“理所应当”地找上了我。记不清是因什么小事，与父母吵得不可开交，心中抑郁无比。没错，是我没事找事地与父母争吵，心中浮躁、狂妄、茫然无措。你用风之手轻轻抚摸着我，安静地待在我的身边，我的眼前浮现出一片草原，一望无际，恬静无比，我渐渐地沉淀了心底的浮躁，净化了眼角眉梢的狂妄。

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你是我师，教会了我在浮世中沉静。谢谢你，与我同在一个屋檐下的老师——自然。

希望成为你的朋友，一辈子的朋友。你知道花季少女总有那么多的涓涓心事，所以你懂得我的心。春光中，你总是伴随我的左右，让花香树影来聆听我的缕缕愁思。夏日里，你在收获的麦田里招手，你在成熟的枝头摇曳，让我懂得耕耘，懂得汗水和收获的联系。转眼秋来，你把我的心事锁在风轻云淡的长空中。而到了冬天，那纯净的雪野总让我想起童话，想起天国。谢谢你，与我同在一个屋檐下的朋友——自然。

你也是我的亲人。又是夏季午后，我躺在树阴下的藤椅上，在你轻柔的爱抚中欣然入睡。你把小鸡、小鸭、小狗带进我的梦乡，我与它们尽情地嬉戏，你则静静守护沉睡的我。谢谢你，与我同在一个屋檐下的亲人——自然。

你是我的老师、朋友、亲人，你说我怎会不爱你？怎么合得与你分离？ 庆幸，你——自然，你我同在一个屋檐下！

[思路]

同在一个屋檐下（横式结构）

时光荏苒，岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而，我在这个学校六年的生活，也即将结束。但是，我们身边的友谊却永远不会断裂。无论，我的同学走到哪里，我们之间的同学情谊都不会褪色，都会天长地久。

是呀！同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处，在一起玩耍、嬉戏，友谊渐渐变得十分深厚。

我们彼此谦让。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相处的日子长了，自然会发生一些矛盾，但是我们都会控制好自己的情绪，谦让对方。还记得那一次，薇薇由于十分着急，不小心把我给撞倒了。那时，同学们看我的表情似乎十分的痛，看到伤口，也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是，不应该把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他们所想得那样，我不仅没有说薇薇的不是，反而没有对这件事情耿耿于怀，还主动去问薇薇为什么这么着急，原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物，现在找不到了，才会那么着急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起来，最后终于找到了，薇薇十分高兴，我也露出了开心的笑容。 我们彼此关心。

记得那一次，我和我们班上的同学悦悦一起走着，边走边聊天，正聊的开心时，一辆自行车向我飞快地驶来，我却没有看见，还在和悦悦聊天，突然悦悦大叫一声：“敏敏，往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来，对悦悦说道：“谢谢你把我往后面拉了一下，不然，真不知道会怎么样。”“呵呵……不用谢啦，我们是好朋友呀！”悦悦听到我的话后，笑了起来，看到悦悦笑了，我也开心的笑了起来。从这以后，我们彼此关心，成为了十分好的朋友。

我们彼此爱护。 还记得那一次中午，我去学校的食堂买饭吃，可是钱却掉了，我当时十分着急，到处找钱，可是几乎找遍了整个学校都没有找到钱。眼泪不禁“哗啦啦”地流了下来，同学看到后，着急的问道：“李敏，你怎么了？”我没有说话，还在哭泣。同学一直安慰我，我没有再哭了，说道：“我吃饭的钱掉了。”同学听后，立马给了我一些钱让我去买饭吃。我当时不愿意接受：“不行，你把你吃饭的钱给了我，你怎么吃饭呢？”我知道这是她吃饭的钱，给了我，自己就没有钱吃饭了。她笑了笑说道：“我们是好朋友，对吗？这个是应该的，你快去吃饭吧。至于我，你不用担心，我还不饿呢。”她说着把钱塞到了我的手上。听到这里，我十分感动，说了声：“谢谢

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