安定区杏园中心学校综合评估自查报告（二）

安定区杏园中心学校综合评估自查报告

一、学校基本概况

定西市安定区杏园中心学校始建于1950年，位于杏园乡李河村，是一所农村九年一贯制学校。学校占地面积20亩（13564平方米），建筑面积2861平方米。有教室15间、教师办公室16间，现有14个教学班（其中小学部6个班，中学部8个班），学生453人（中学部305人；小学部148人）。教职工38人（女12人），有专任教师38人。学校教辅用房正在建设中，今年8月竣工投入使用后，可基本满足学校教育教学的需要。

二、各项指标达标情况

学校成立以校长为组长的自查工作小组，对学校全面工作分条件和环境、学校管理、教育教学、学生发展、普及程度及社会评价等方面进行了自查自评，现将自查情况汇报如下：

（一）条件与环境方面 1、经费保障

上级按时拔付公用经费，学校依据年初预算合理开支，无乱收滥支现象；教职工工资实行了?全区统管、按时发放、银行‘直达’?的管理体制。

2、占地面积：

学校占地面积20亩（13564平方米），根据评估指标学校占地面积应达到60亩以上，但本校只有20亩，暂达不到标准。

3、建筑面积：现有校舍建筑面积2861平方米，生均6.34平方米。学校体育活动场地7500平方米，有200米环形跑道和100米直道。

4、设备器材：为了加强实验课教学，政府投资171万元于2011年启动建设综合楼一栋，另外投资15万元，配套理、化、生实验仪器，现有实验仪器608种,8624件。分组实验暂时无法开展，演示实验开出率达到100%。政府配套小学科学数学实验仪器，保证科学、数学演示实验开出率达到100%。

学校有?国家农村现代远程教育项目?模式二的成套设备，现有计算机教室一间，计算机31台，百人拥有计算机台数7台；有48平方米的多媒体教室一间，并开通了互联网。信息技术装备能保证学生计算机课程的开设，教师办公室及各处室均接通互联网，基本能满足教师教研培训和农村党员的学习培训活动。体、音、美、卫等教学仪器设备基本满足教学需要。

5、图书资料：

学校现有图书8750册,总价值8.43万元,其中分为工具书类、社会科学类、自然科学类、教本教参类、综合类、生

均19.5册。工具书及教参类读物齐全，部分电子图书，师生能利用计算机教室进行阅读。报刊种类目前集体订购为11种，其余为教师个人订购。

6—7、师资配备：我校现有教职工38人（女12人），其中有专任教师38人，教职工与学生比为1:12中级及以上职称的有12名，专任教师任职条件达标率100%；专任教师取得大专及以上学历的38人（其中本科学历31人，大专学历7人），学历符合规定要求的比例为100%。教师专业方面，语文教师8人，数学教师12人，体育教师2人，理化教师3人，生物教师4人，英语教师6人，政史教师3人。现有区级优秀教师6人，区级青年教学能手1人。

8、校风建设：

近年来，在各级党委、政府的正确领导和社会各界的关心帮助下，学校领导班子团结协作、求实创新，带领广大教师坚定不移地狠抓教育教学质量，深化改革，强化管理，践行?以人为本、精细管理、厚积文化、追求卓越?的办学理念，明确了?和谐、求实、严谨、创新、勤奋、进取、博学、善思?的校训，初步形成?崇德、敬业、务实、好学?的校风。

9、社区环境：

学校按规定成立家长委员会，每学期定期召开家长会，班主任及客人教师适时进行家访，建立了良好的家校互动机制。学校积极参与周边环境的治理，建立了和谐的育人环境。

10、发展计划与自我评估：

学校制定了三年发展规划，明确了三年内的奋斗目标，并将目标分解到每一年度，及时评估自身工作。查漏补缺，确保目标按期完成。

11、校长负责制：

学校实行校长负责制，充分发挥党组织的监督作用。班子人员分工明确，各负其责，定期召开校务会、教师例会，研究部署学校常规工作，成立由6人组成的校委会机构，负责学校重大事务的决策，研究制定了学校中长期发展规划及各学年度学校工作计划，并按计划落实工作。根据学校实际情况修订《学校管理制度》、《德育工作制度》、《财务制度》、《学生管理制度》、《教学管理制度》、《安全工作制度》等六类工作制度，使学校各项工作有序、和谐、健康运行。同时，实行民主管理和校务公开制度，自觉接受上级行政部门的考核、审计和督导评估。

12、机构运作：

学校领导班子机构建全，团结务实，管理层级清晰，职责明确，运转正常。

13、制度建设：学校制定了符合实际的岗位职责，明确了各岗位的权利和义务。2000年?两基?达标后，我校贯彻相关会议精神，?控辍保学?力度不减。一是加强学籍管理，对学生入学、转学、毕业等规范程序，健全手续，确保适龄儿童就近接受义务教育。对照义务教育监测系统逐村逐