上海市七年级上学期期末文言文、古诗文复习题集

阅读《口技》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文选自《虞初新志》，同样出自其中的课文还有 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 两股战战，几欲先走。

3．下列对文意理解不正确的一项是（ ） （3分） ．．．A．第一段中的“善”字起到总领全文的作用。 B．第二、三段描写了口技表演的第一次高潮。 C．第四段描写一场突如其来的火灾及众人的反应。 D．第五段言简意赅，留给读者想象的空间。

【答案】 1．《核舟记》。 2．（宾客们）两腿哆嗦，差点儿想要抢先逃跑了。（关键字：股、战战、走；注意补充省略的内容）

3．B（应是第二段）

C套

阅读《口技》第1段，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文的作者是 朝的 （人名）。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 京中有善口技者。

3．下列理解不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．A．第一段交代了表演的时间、地点、设施等。

B．“一桌、一椅、一扇、一抚尺”有意强调了道具的简单。 C．表演者过了一会儿才开始表演是为了等宾客静下来。 D．众宾客对这场口技表演充满期待。

【答案】

1．清；林嗣环。

2．京城里有一个擅长口技表演的人。（关键字：善、者） 3．C（文中交代满场静待表演，所以不是为了等宾客安静） 四、考题链接

2011届一模卷D卷

阅读下文，完成练习（共计8分）

①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。②凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1．上文选自课文《 》，作者是 （朝代）的林嗣环。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 ．

3．下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．第①层写了人们深夜救火前后的情形。 B．第②层表达作者对高超技艺的盛赞之情。

C．第③层描写了宾客的神态、心理和动作。 D．艺人表演惟妙惟肖，让人如临其境。 【答案】

1. 口技；清朝。

2. （即使）一个人有上百张嘴，每张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。（关

键字：名、其）

3. A（错在文中只写到救火，没有写“救火后”）

2011届嘉定二模卷

阅读《口技》第4、5段，完成练习（语段略，共计8分） 1．上文选自《 》，作者是清代的 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

3．下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．选段层次井然地写出口技表演者发出的声音是由近到远、由内到外。 B．选段五次用“百千”写出发声之多，也写出了情势紧迫、火势难遏。

C．选段通过侧面描写宾客的神态、动作和心理，写出了表演者的高超技艺。 D．选段结尾的叙述简洁干脆，陡然而止，却给读者留下了充分的想象空间。 【答案】

1． 口技/虞初新志；林嗣环。 2． 撤去屏帐看，（里面）只是一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。（关

键词：而已；注意补充省略的量词） 3． A（错在首句是“忽一人大呼”，所以由近到远，由内到外是不对的）

2011届松江二模卷

阅读《口技》第1、2、4段，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 于是宾客无不变色离席 ． 3．选文三次描述宾客的反应，以此来突出表演者技艺之高超。宾客的反应是逐层深入的，大致可概括为：虔诚地期待着表演→对表演赞叹不已→ 。（3分） 【答案】

1． 清朝；林嗣环。

2． 在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色离开座位的。（关键词：于、是、色） 3．（对表演信以为真，）想要逃离现场（抄文中原句，给1分）

2012届静安二模卷

阅读《口技》第4、5段，完成练习（语段略，共计8分） 1．以上语段节选自课文《 》，作者是 代的林嗣环。（2分） 2．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。（3分）

虽人有百手，手有百指，不能指其一端 ．

3．下列理解正确的一项是（ ）（3分） ．．A．第①段描写口技艺人的摹声由细弱至洪大，由简单至混杂。

B．第①段描写宾客信以为真的失态场面，表现其对表演的由衷赞叹。 C．第②段虽无一字描写口技艺人的摹声表演，却令读者久久回味。 D．选文完整地展现了口技表演“静——动——静”的变化过程。 【答案】

1．口技；清。

2．即使人有上百只手，每只手有上百个手指，也不能指明其中的任何一种声音。（关键字：虽、其、端）

3．C（A错在“由细弱”；B错在“表现其对表演的由衷赞叹；D错在“静——”）

2013年上海市中考语文卷

阅读《口技》第1、2段，完成练习（语段略，共计8分）

1．上文节选自课文《 》，作者是 （朝代）的林嗣环。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）

满坐寂然，无敢哗者。

3．不能体现表演者技艺高超的一项是（3分）

A．表演者使用的道具很少。 B．观众的孩子被吓得大哭。

C．表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D．观众听得入迷，默默赞叹。 【答案】

1．口技 清朝

2．全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。 3． B

2014届徐汇二模卷

阅读《口技》第四段，《核舟记》第四、六段，完成练习（语段略，共计8分）

1．《核舟记》中的“记”是一种文体，初中阶段学过的“记”还有《 》（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 中间力拉崩倒之声。 ．3．下列理解不准确的一项是（3分） ．．．

A． 甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。 B． 乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。 C． 甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音。 D． 两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。 【答案】

1．（2分）小石潭记（岳阳楼记、醉翁亭记、桃花源记）

2．（3分）中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。（间，之） 3．（3分） A（错在“繁多”，应是突显了核舟雕刻人物的逼真形象。）

《卖油翁》（本篇为2012年中考篇目）

五、课文相关文学常识

作者：欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文坛领袖。唐宋八大家（另为唐代韩愈、柳宗元；宋代苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）之一。我们还学过他的散文《醉翁亭记》，词作《生查子·元夕》。 六、课文分析 1．主旨：

通过记叙陈尧咨射箭和卖油翁酌油两件事，形象地阐明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。

2．艺术特色：

文章通过肖像（神态）、动作、语言描写，生动刻画人物形象与性格特点（陈尧咨的自负傲慢；卖油翁的娴熟沉稳）。 三、习题

A套

阅读《卖油翁》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文的作者为 （人名），晚年号 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。（3分） 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 ．．．． 3．下列对文意理解错误的一项是（ ）（3分） ．．

A．卖油翁的“微颔之”表明他认为陈尧咨的射箭本领也有值得赞赏之处。 B．陈尧咨的“尔安敢轻吾射”形象地表现了他的傲慢和愤懑。

C．卖油翁的言行最终没有对陈尧咨产生影响，所以陈尧咨笑着打发他走了。 D．本文以小见大，阐述了“熟能生巧”、“实践出真知”的大道理。 【答案】

1．欧阳修；六一居士。 2．（他）用铜钱盖在葫芦的口上，慢慢地用杓子把油灌进葫芦。（关键字：以、其、徐、沥、之；注意补充省略的内容）

3．C（陈尧咨的笑实际是认同了卖油翁的说法，在事实面前他已无话可说）

B套

阅读《卖油翁》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文的作者是 （人名），我们初中阶段还学过他的散文名篇 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 见其发矢十中八九，但微颔之。 ． 3．学习本文，我们除了知道“熟能生巧”这一道理外，还能得到的启示是 。（3分） 【答案】 1．欧阳修；《醉翁亭记》。 2．（卖油翁/他）看到他/陈尧咨射十箭能中八九箭，只是微微地点了点头。（关键字：其、但、颔；注意补充省略的内容）