发展心理学试题

1.儿童心理学的创始人是( )。 A.普莱尔 B.格塞尔 C.施太伦 D.达尔文

2.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( ) A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法

3.在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是( A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象

D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

4.皮亚杰认为，心理发展的决定因素是( )。 A.成熟

B.练习和习得经验 C.社会经验 D.平衡

5.根据埃里克森的观点，3~6岁的儿童其心理发展阶段是( )。 A.主动与内疚阶段 B.勤奋与自卑阶段 C.同一性与角色混乱阶段 D.亲密与孤独阶段

6.具体运算阶段思维的特点之一是具有( ) A.演绎推理能力 B.守恒法 C.直观形象性 D.自我中心

7.心理发展的生物前提是( ) A.环境 B.成熟

)。 C.遗传 D.教育

8.狼孩现象主要是由( )因素造成的。 A.先天 B.后天 C.遗传 D.狼奶

9.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论

10.创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是( )。 A.皮亚杰 B.华生 C.艾利克森 D.柯尔伯格

11.皮亚杰认为7~12岁的儿童的认知水平正处在( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

12.个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的( )。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.都不是

13.心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解( )问题。

A.自我同一性 B.自我意识 C.自我评价 D.自我控制

14.皮亚杰认为0~2岁的儿童的认知水平正处在( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

15.传统的心理学观念认为，心理的发展主要包含：民族心理的发展，即人类历史发展过程中心理的发展;动物种系进化过程中心理的发展;以及指( )。 A.个体的心理发展，即个体从出生到衰老过程中的心理发展 B.人的社会性发展，即个体从生物的人向社会人的发展 C.从受孕到足月分娩的发展 D.婴幼儿时期的发展

16.皮亚杰的认知发展理论创造性地提出了儿童认知发展的几个阶段，即为( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

17.创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是( )。 A.皮亚杰 B.华生 C.艾利克森 D.柯尔伯格

18.在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较，常用的方法是( ) A.横断研究法 B.纵向研究法 C.个案法 D.群体序列研究法