冀教版科学六年级下册全册单元测试 - 图文

18课 科学学习回顾

1．从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种（ ），学习、发现一些科学知识，并尝试着利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。 2．丰富多彩的科学探究活动有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

①.当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有什么感觉。 答：

②．如果改变乒乓球的质量，棉线的长度转动的速度，手受到的力有什么不同？ 答：

③．如果没有绳子，乒乓球还会做圆周运动吗？ 3．当我们提出一个问题，并寻找各种可能的答案时，我们通常按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。

4．在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

5．怎样写一份完整的研究报告？ ①给自己的报告取个题目。

②告诉大家你为什么要做这项研究。 ③说明你的假设或设计方案。

④列出所要用到的材料和工具（仪器）。 ⑤描述实验时或设计与制作时采取的步骤。

⑥展示并解释实验中的现象、数据或对产品测试的结果。 ⑦在实验结果或产品设计成功的基础上作出结论。

6、我们曾经利用多种多样的图表对收集到的信息进行整理，如（ ）（ ）（ ）（ ）等。 实验题：

2．实验名称：模拟人造卫星的飞行 实验材料：带棉线的乒乓球。 实验方法：

（1）把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。 根据实验回答：

答：

实验现象：

实验结论：