(统编版)最新2019-2020学年部编版语文五年级下册第三单元综合提升检测(含答案)

九、习作。（填写研究报告计划表） （30分）

学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”，我们学会了如何写研究性报告。下面请选择一个你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。

年 月 日

研究报告

(一)研究目的

(二)研究方法 123

(三)资料整理 调查统计：

书籍、报刊：

网络：

(四)汇报、交流的方式

(五)研究结论

第三单元提升练习答案

一、人才辈出 源远流长 天地玄黄 寒来暑往

二、1.奇 2.叶 3.梦 4.哭 三、1.发 2.充 3.偷鸡

四、三心二意 四面八方 五彩缤纷 八仙过海 十全十美 五、D

六、1.龟甲或兽骨 河南安阳 2.金文 小篆 隶书 楷书 3.日 生 蜘 蛛 湖 课

七、

八、1.戏答 心潮难已 2.C B A F D E 3.(1)ABC (2)C

4.(1)路上行人欲断魂 (2)把酒问青天 (3)西出阳关无故人 5.汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

九、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你平时学习过程中遇到的问题。