2014届高考语文全面复习精讲教案：正确使用词语(包括熟语)

的善良；②让善良的花朵开放；③积小善，成大德；④让善良成为一种习惯；⑤顺手行善，花满人间；⑥行善举，促和谐。

2．从“感恩”的角度，可以确立如下主题：①用“感恩”的情怀，对待生活；②用“感恩”的心志，升华灵魂；③用“感恩”的心态，服务社会。3．从“责任”的角度，可以确立如下主题：①用“责任”实现人生价值；②用“责任”服务社会集体；③用“责任”造就生命永恒。

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4．从“小与大”的角度，可以确立如下主题：①补漏洞，救人命；②随手小善举，和谐大社会；③行小善，成大德。 二、基础等级评定

基础等级分数的评定分为两部分，一是内容，二是表达，各赋予20分。

1．内容的评定（满分20）

《等级评分标准》将文章内容切分为题意、中心、材料、

思想、情感五个方面，并规定了不同档次的标准。 一类卷（20～16分）：符合题意，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。

二类卷（15～11分）：符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实。

三类卷（10～6分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，思想基本健康，感情基本真实。

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四类卷（5～0分）：偏离题意，中心不明确，内容不当，思想不健康，感情虚假。

评卷老师在执行《等级评分标准》时，将立意视为基础，材料视为关键，以此作为评定内容项分数的重要指标。（1）立意

要求考生必须以修船工材料为内容范围进行写作。根据实际情况，在评卷操作中，老师这样把握作文的立意等级。 ①一类——从“行善”“感恩”“责任”“忧患”等角度立