面向对象分析与设计试题及其答案

virtual void show()

{ cout<<“It is a student”<

{ person O1, *ps; Student O2; O1.show(); O2.show(); ps=&O1; ps->show(); ps=&O2; ps->show(); }

四、 简答题（每小题5分，共 20 分） 1. 简述面向对象分析的基本步骤。

2. 简述建立面向对象设计模型的方法步骤。

3. 简述基于UML的面向对象系统开发方法的基本步骤。 4. 简述基于UML的关系数据库设计的方法步骤。

五、请用UML对图书借阅管理系统及相关的数据库系统进行分析和设计。图书管理系统应实现图书资料和借阅信息查询、借书、 还书以及系统维护功能操作。试完成下列工作： （1）画出读者用例图（5分）

（2）画出“读者查询图书信息”用例的序列图和协作图（10分） （3）画出设计类图（10分）；

（4）“读者”与“图书”类之间存在多对多的关联，试将这种关联转化为一个关联表。（5

分）

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2010-2011第一学期面向对象分析与设计试题

一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分 )

1. （ ）是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象描述。 A. 实体 B. 对象 C. 类模板 D. 类 2. 一类对象向另一类对象所发消息的格式中不包括（ ）。 A. 对象名 B. 操作函数名 C. 参数表 D. 类名 3．面向对象技术的三大机制不包括（ ）。

A. 抽象 B. 封装 C. 多态 D. 继承 4. 从整体功能层面考虑类的设计应遵循下列三条原则，除了（ ）。 A. 单一功能原则 B. 封装原则 C. 最小惊讶原则 D. 开放/封闭原则 5. 可以在类外访问类的（ ）。

A. 私有成员 B. 受保护性成员 C. 公有成员 D. 纯虚函数

6. 类的（ ）是供创建类的实例对象时调用，完成对象的初始化。 A. 内联函数 B. 析构函数 C. 友员函数 D.构造函数 7. 派生类可以继承 ( )。

A. 私有成员 B. 部分公有成员 C. 构造函数 D. 析构函数

8. 如果合理地利用（ ）,就可以在类的复杂层次关系中为共享访问与成员隐蔽之间找到一个平衡点,既实现部分成员隐蔽,又能方便部分成员的继承，实现代码的高效重用和扩充。

A. 私有继承 B. 保护继承 C. 公有继承 D. 多继承

9. 如果将某类族中的一个同名成员函数说明为虚函数，则可用（ ）来调用不同派生类的虚函数，实现运行时多态。

A. 基类对象 B. 派生类对象 C. 基类对象的指针 D. 派生类对象的指针 10. C++中既可实现文件输入又可实现文件输出的类是 ( )

A. ifstream B. ofstream C. iostream D. fstream

11. 基类中的protected 成员，通过public派生，其在派生类中的可见性为 （ ）。 A. 不可访问 B. private C. protected D. public

12. 在C++程序中，对象之间的相互通信可以通过（ ）来实现。 A．继承 B．调用成员函数

C．封装 D．函数重载

13.（ ）阶段的主要目标是为了更精确地理解用户需求，并获得一个使用开发人员熟悉的

语言描述的、易于维护且能体现系统基本结构的模型。 A. 系统需求分析 B. 系统分析 C. 系统设计 D. 系统实现

14. 在面向对象程序设计语言中，（ ）是利用可重用成分构造软件系统的最有效的特性，

它不仅支持系统的可重用性，而且还有利于提高系统的可扩充性。 A. 封装 B. 继承 C. 抽象 D. 引用 15. ( )是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A．类图 B. 组件图 C. 用例图 D. 配置图

16. 用来描述实现某些服务所涉及的对象及其交互关系(包括消息通信)的动态视图就称为

（ ），可用于描绘业务流程。

A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 活动图 17.（ ）表示构成系统的代码部件及其相互之间联系的图示。 A. 状态图 B. 协作图 C.组件图 D. 配置图

18. UML提供了一系列的图支持面向对象的分析与设计，其中( ) 描述的是系统的静态组

织结构和数据结构。

A. 序列图 B 协作图 C. 对象图 D. 类图 19. ( )是描述系统体系结构的静态实现视图。

A．类图 B. 对象图 C. 组件图 D. 配置图

20. 使用UML进行关系数据库的（ ）时，需要设计出表达持久数据的实体类及其联系，并把它们映射成为关系数据库表（Table)、视图(View)等。 A. 物理数据模型设计 B. 物理实现设计 C. 业务Use Case模型设计 C. 逻辑数据模型设计

二、填空题 ( 每空 1 分，共 20 分 )

1. 用_（ 1 ）_机制可以实现发送一个通用消息而调用不同的方法；（ 2_）机制是实现信息隐蔽的一种技术，其目的是使类的_（3）_相互分离。

2. 类是一组具有相同属性和服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都是 这个类的一个_（ 4 ）_。类之间共享属性与服务的机制叫做_（ 5 ）。 一个对象通过发送_（ 6 ）_来请求另一个对象为其服务。 3. 派生类的生成包含三个步骤：_( 7 )_、_( 8 )_和_( 9 )_。

4. _（10）_描述完成某项行为操作的参与对象和这些对象之间传递消息的 时间顺序。_（11）_描述系统运行过程中某类对象可能具有的状态,以及在 不同状态间的跳转和触发这些跳转的外部事件。_12__可用于描述系统业 务流程，它由一系列的动作状态构成, 动作的状态控制可以从一个状态流 向另一个与之相邻的状态。

5. 基于UML的系统分析的主要目标是为了更精确地理解_（13_）_，并 获得一个使用开发人员的语言描述的、易于维护的且能体现系统基本结构 的_（14 ）_模型。该模型主要包括_（15_） 和 （16_）。

6. 基于UML的关系数据库设计一般可分为4个阶段： _(_17_)_、 _(_18_)_、_(_19__)_和_(_20_)_。

三、写出下列程序的输出结果。 ( 满分 10 分 ) class B { public:

B( ) { cout << \

virtual void f( ) { cout << \ virtual ~B( ) { cout << \};

Class D: public B { private: int d; public:

D( ) { cout << \ } void f( ) { cout << \ } virtual ~D( ) { cout << \};

void main( ) { B* pB;

D d1; pB=&d1;

pB->f( ); delete pB; }

四. 简答题（每小题4分，共 20 分）

1. 为什么面向对象方法能更有效地克服软件危机？ 2. 如何实现运行时多态？

3. 基于UML的面向对象系统开发方法包括哪几步？ 4. 简述确定分析类的方法。

5. 简述基于UML的数据库系统分析和设计的步骤。

五. 分析与设计题

试用UML对开放式学籍管理系统及相关的数据库系统进行分析和设计。学籍管理系统的主要用户是系统管理员和学生：系统管理员使用学籍管理系统来实现教师信息管理、学生信息管理，课程管理、成绩管理和打印报表；学生使用学籍管理系统来实现选课管理和成绩查询。试完成下列工作：

（1）画出学籍管理系统的用例图；（6分） （2）定义学籍管理系统的三个基本分析类；（6分）