济南版生物八年级上册复习提纲

A卵细胞：胚盘、卵黄和卵黄膜。 （胚盘发育为雏鸟； 受精后较大，颜色浑浊） B影响鸟卵发育的主要因素是温度。孵化时间的长短与鸟的体型大小有关。 C鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度低于雌鸟的体温。

D新鲜鸡蛋的判断：蛋壳表面粗糙；气室较小；打开后蛋黄不粘壳且圆而不散。 识图：（1）[ ] 内充满空气，[ ] 内有控制鸟类性状的基因。

（2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ] 。 （3）受精后，[ ] 能发育为胚胎，在发育中所需营养由[ ] 提供。

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生

1. 生殖的含义：产生新个体，延续种族。

2．人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液

外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾

阴茎和尿道：排精、排尿

2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢： 女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素

内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所

子宫： 胚胎发育的场所

阴道： 月经流出，胎儿产出的通道

外生殖器：即外阴

练习：1. 生殖系统中最重要的器官是 ，功能是 。 2. 受精卵形成并开始分裂的场所（或受精作用发生的部位）是 。

胚胎和胎儿发育的场所（或受精卵植入的部位）是 。

3. 精 子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养 受精作用： 精子与卵细胞结合的过程。 （发生的场所在输卵管） 受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点） 节育措施：结扎输精管或输卵管。 目的：阻碍精卵结合为受精卵。 结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。 4.．胚胎的发育和营养：

1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。

精子 输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩

受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿 卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右

在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；

胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3）胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约40周（280天）。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。

第二节 青春期发育

1. 人的生长发育 时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期

一生中最关键的时期（“黄金时期”）是青春期，最长的时期是成年期。 一般来说，女孩进入青春期的时间比男孩早两年。 2.．青春期身体发育特点：①形态发育： 主要体现为 身高和体重的突增 ②功能发育： 心脏、肺、大脑等逐步完善；肌力增强等。 ③性发育（最主要）：包括生殖器官的生长发育和第二性征发育。

由于性器官发育成熟，男孩会出现遗精、女性会出现月经等生理现象。

第二性征主要受性激素的调节，如男性的胡须、喉结；女性声音变细变高等。 【注意】①青春期 形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；突出特征是性发育和性成熟。 ②男女之间在第一性征上的主要区别是生殖器官的不同。这是区别人类性别的主要依据。 第二性征不包括生殖器官。 ③月经形成原因 与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关

第三节 计划生育

1. 计划生育的 目 的 ： 控制人口数量，提高人口素质。 2. 计划生育的具体要求： 晚婚 晚育 少生 优生

晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚。（法定年龄：男 22周岁，女 20周岁） 晚育：提倡婚后推迟2到3年生育。

少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平。这是控制人口数量的关键。 优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚

第四章 生物的遗传与变异

第一节 遗传的物质基础

1、遗传的概念：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。 遗传的本质：亲代的遗传物质传递给子代。 2、遗传的控制中心是细胞核。

【实验分析】 1）伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。

2）幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因

存在于细胞核中，细胞核是由棕鼠提供的，所以幼鼠体色是棕色的。 3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物的主要遗传物质。

染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传种接代中具有重要作用。 特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。 成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。 结构：双螺旋结构

4、DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。基因控制生物的性状。

5. 每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。

6、遗传物质之间的关系：（见右图）

第二节 人类染色体与性别决定

1. 人的性别由性染色体决定：男 XY 女 XX 。女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含X或Y染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会均等。

注意 体细胞内染色体 男性： 22对常染色体+XY（或44条常染色体+XY） 的表示方法 女性： 22对常染色体+XX（或44条常染色体+XX） 生殖细胞中染色体 精子： 22条常染色体+X 或 22条常染色体+Y 的表示方法 卵细胞： 22条常染色体+X

染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体 2. 性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。

体细胞 染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体

的分开而分离

生殖细胞 染色体和基因不成对 且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞） 3. 生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。 练习 1. 人的体细胞中有23对染色体，精子中有 条染色体，卵细胞中有 条染色体，受精卵中有 条染色体， 肌肉细胞中有 条染色体。

2. 女性的性染色体为 ，男性的性染色体为 。卵细胞中的性染色体只含 ，精子中的性染色体是 。当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞和含 的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。

第三节 性状的遗传

1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。 如：双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。

2 . 性状受基因控制，也受环境的影响。 所以，性状并不是都能遗传的。

3. 相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型。 如豌豆的圆粒和皱粒。 相对性状的前提条件：① 只能是生物 ②必须是同一种生物 ③针对同一类性状 判断： A 光线的明与暗 （ ） B 红花和绿叶 （ ）

C 羊的直毛与卷毛（ ） D 山羊的直毛和绵羊的卷毛 （ ） E 羊的粗毛和短毛（ ） F 父亲单眼皮，儿子双眼皮 （ ） G 身高和体重 （ ） H 高矮、胖瘦或肌肉发达程度（ ）

注意： 相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。 4. 基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）

A成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。 B只要有一个显性基因，则表现显性性状。隐性性状的基因组成为 两个隐性基因 C隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。

5.人的受精卵中 成对的基因（或成对的染色体），一个来自父亲，一个来自母亲 6、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。 （遗传的是基因，表现的是性状）

精子练习：1. 一对夫妇都是双眼皮，生下一个

单眼皮的儿子。请回答以下问题：

父（1）完成右侧遗传图解。

（2）家庭成员有双眼皮也有单眼皮这一生理特征的不同表现类型，在遗传学上称为 ；夫妇俩都是双眼皮，母儿子却是单眼皮，这称为 现象。 单眼皮（3）从图中基因组成看，母亲产生的卵细

亲代卵细胞受精卵子代的性状胞类型有 种。

（4）这对夫妇生下来的女儿如果是双眼皮，则她的基因组成为

（5）假设这对夫妇再生下一个子女，儿子的可能性是 ，双眼皮的可能性是 ， 是双眼皮男孩的可能性是 。

2. 有耳垂为显性（R）。父亲有耳垂，母亲无耳垂，儿子无耳垂，女儿有耳垂。判断他们的

基因组成：父 母 子 女 ； 若父母再生一胎，则有耳垂的机率为 第四节 生物的变异

1. 变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。 2. 变异的类型：

根据产生的原因 可遗传的变异：由遗传物质决定的

类型 分为 不可遗传变异：由外界环境因素引起，遗传物质并未改变。

根据对生物个体的意义 有利变异：有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状

分为 不利变异：不利于生物生存的变异，如小麦白化苗 3.变异意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。 （可遗传的有利变异是生物进化的基础。） 4.应用：培育优良品种。杂交、诱变。

第五节 人类优生与基因组计划

1、遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。

1）染色体数目或形态发生改变。 如先天性愚型是由于染色体数多了一条。 2）致病基因控制。致病基因大多为隐性。如白化病、血友病、色盲等。

注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。 如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。这就不是遗传现象，乙肝是由病毒引起的传染病。 2、禁止近亲结婚的目的：为了减少遗传病发病几率。

近亲的双方来自与同一个祖先，所以含有相同的隐性致病基因的可能性较大。 所以生下来的子女中患有遗传病的几率高于正常夫妇生下来的子女 3、人类基因组计划 破解人类的遗传密码，解决人类健康问题

1）1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划，负责测定人类全部基因序列的1% 。 2）2000年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布， “人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。

3）研究对象： 24条染色体（22条常染色体+X染色体+Y染色体）上的基因序列。 [本章常考知识点]

1. DNA是生物的主要遗传物质 2. 染色体、DNA和基因三者之间的关系 3. 遗传性状的概念 4. 生物相对性状的实例 5. 基因控制生物的性状 6.人的性染色体和常染色体的概念 7. 性别决定的方式 8. 遗传病和近亲结婚，优生优育的措施 9. 变异的概念，可遗传的变异和不可遗传的变异之间的区别

10、生物变异对生物生存和发展的作用和意义

第五单元 生命的演化 第一章 生命的起源和进化

第一节 生命的起源

一、生命起源的化学进化

1．原始大气（如 、 、 、 等，注意其中没有 ）在 、 及火山喷发等条件的激发下，形成了一些 ，这些物质随着降雨进入 。

2．在原始海洋中，有机小分子物质经长期积累并相互作用，形成了较复杂的 （如 、 等），这些物质逐渐聚集并在外表形成了与海水隔开的 ，构成相对独立的体系，经过不断完善，一旦能实现原始的 和 ，原始生命就诞生了。

二、生命起源的实验探索

1953年，美国学者 等人首创了根据原始地球环境设计的模拟实验，从而验证了 的可能性。

例题解析

【例1】原始生命起源于( )。