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2019年和平区八年级期末考试语文试卷

温馨提示：

本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共120分。考试时间120分钟。请同学们将试卷答案书写在答题纸上，祝同学们考试顺利！

第Ⅰ卷（共27分）

一、选择题（本大题共11个小题，共27分。1～3小题，6～8小题，每题2分；4～5小题，9～11小题，每题3分）

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是

A. 卑劣ng） （liè） 驰骋（chěng） 沼泽（zhǎo） 强词夺理（qiá．．．．B. 暸o） 迂n） 望（lià回（yú） 龟裂（jūn） 目眩神迷（xuà．．．．C. 蛮横ng） 虔n） 晦（hè诚（qiá暗（huì） 不修边幅（fú） ．．．．D. 堕n） 落（zhuì） 妩媚（wú） 抉择（jué） 瞬息万变（shù．．．．【答案】C 【解析】

【详解】A.强词夺理（qiǎng）。 B.迂回（yū）。

D.堕落（duò），妩媚（wǔ）。

2.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是

为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，________一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就________为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。________五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。 A. 体现 引申 传递 C. 体现 延伸 传承 【答案】D 【解析】

【详解】（1）体现：指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。象征：借用某种具体的形象的事物暗

B. 象征 延伸 传递 D. 象征 引申 传承

示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。语境谈的是“旦”所暗示的意义，所以选“象征”。（2）引申：由原来的东西而联想引到别的更深远的意义。延伸：延长伸展。语境谈的是“元”和“旦”结合起来“新年开始的第一天”的联想义，所以选“引申”。（3）传递：递过去，辗转递送；一个接一个送过去。传承：更替继承；泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。语境指对文化的继承，自然选“传承”。所以选D。

3.下面句子没有语病的一项是

A. 能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这是对心智水平的一种检验。 B. 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，提升国民生活质量为目的。 C. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。

D. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。 【答案】A 【解析】

【详解】B.句式杂糅。去掉“为目”或把“旨在”改为“是”。 C.残缺主语。去掉“随着”或“使”。

D.语序不当。“开展”与“策划”对调位置即可。

【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4.下列各项中，标点符号使用不正确的一项是

A. 为什么孔子反对用极端的手段来实现正义、维护道德？因为一切极端手段必定隐含对某种价值的破坏。 B. 明代著名思想家、书法家傅山提出了“作字先做人”的观点，告诉他的后人，在学习颜真卿书法之前，必须要先学习他的做人。

C. 人生苦短，转眼百年。学会谢绝，可以帮你节约时间。学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。 D. 斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。 【答案】C 【解析】

【详解】C.标点符号使用不正确。“学会谢绝，可以帮你节约时间”与“学会谢绝，可以帮你集中精力干

的事情”是同一层面的并列关系。所以要把中间的句号改为分号。

5.下面表述不正确的一项是

A. 东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中描述了一个与世隔绝，没有经历祸乱的美好地方，后来人们常用成语“世外桃源”来指理想中的美好世界。

B. 《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴追悼会上发表的演讲，整篇演讲运用了大量的感叹句表达强烈的感情，增强了演讲的感染力。

C. 《茅屋为秋风所破歌》是近体诗，在诗歌篇幅、每句字数和诗歌格律上相对比较自由。

D. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这两句诗是对卖炭翁外貌的描写，表现他的年高与劳苦。 【答案】C 【解析】

【详解】C.表述不正确。《茅屋为秋风所破歌》从体裁上来说属于古体诗。其音节，格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。它的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至。抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。

阅读下面说明文，完成下面小题。

低碳的误区

①现在我们大多有个共识，要应对气候变化，中国乃至全世界的策略是“低碳发展”。我们天天在说“低碳”，要投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。

②以太阳能光伏电池生产线为例，它就很难说是否是低碳技术。整个太阳能发电的产业链，它的运作过程如何呢？首先把沙子经过矿热炉，由化生产出工业硅，然后再得到晶片，这个过程需要电力的投入，属于原料生产阶段。随后把电池组件运到一个地方安装起来，建成太阳能发电站，这是设备生产阶段最后到了发电阶段，就是运行这个电站发出电。

③这样一个过程，真正发电之前的工作都是消耗能源的排放产业，只有到了最后一步才有可能做到低碳。而前面工业硅的生产属于高耗能行业，它的产值能耗一般来说是高于当地的平均值的，所以从这个角度来讲太阳能光伏电池生产线不是一个低碳产业。如果排除工业硅的生产，只提光伏电池的组装，可能降低碳排放，但是整个过程都需要电，耗电量非常大。

④再来看看我们比较熟悉、目前国家也在大力扶持的纯电动汽车。它的简单使用过程大家都知道，先发电，然后通过电网把电输到充电站。最近也有新型纯电动汽车可以直接在家充电，但是无论哪种形式，

都是要充电后才能上路。上路后，纯电动汽车的优势显现了出来，就是行驶过程中零排放。

⑤与传统的汽油汽车相比，纯电动汽车就是把汽车移动性的分散排放转化为电厂静态的集中排放。比起汽油汽车在大街上边行驶边排气，纯电动汽车的排气自然要容易控制得多。但是是否因此就能判定它属于低碳技术呢？

⑥要判断这一点，其实就是要了解纯电动汽车的供电问题。如果电力全部来自于无碳或者低碳电源发出的电，它的每千瓦小时的电量排放非常低，那么毫无疑问纯电动汽车有利于降低排放，是低碳技术。但是从我国现有技术及以煤为主的发电燃料结构来看，情况并非如此。我们做过分析，得到的答案是目前我国纯电动汽车发电端的排放，实际上高于汽油汽车。

⑦从上面的例子可以看出，低碳减排有时是直接的，有时是间接的，节电就是间接低碳减排。有些低碳项目从理论上看无排放，但是消耗电力，属于间接排放。同时，有时候直观判断一个项目是否低碳可能会产生一些误判，比如某些低碳园区的发展，消耗的能源反而更多。所以确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看，这是个很复杂的过程。 6. 对本文说明的主要内容理解正确的一项是

A. “低碳发展”是中国乃至全世界应对气候变化的策略。 B. 太阳能光伏电池和纯电动汽车不是低碳技术。 C. 低碳园区消耗的能源更多。

D. 确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看。 7. 以下理解与原文不一致的一项是

A. 投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。 B. 太阳能光伏电池生产线只有到了最后发电阶段才有可能做到低碳。 C. 纯电动汽车在行驶过程中零排放，因此属于低碳技术。

D. 有些项目从理论上看无排放，但是如果消耗电力，它就属于间接排放。 8. 对文章写法理解不正确的一项是

A. 这是一篇事理说明文，向读者介绍了判断一个项目或技术是否低碳的相关知识。 B. 文章主要使用举例子的说明方法，用两个低碳技术的事例具体说明低碳减排项目的特点。 C. 第五段使用了作比较的说明方法，说明电动汽车的排气相对更容易控制。 D. 第五段画线句运用设问的修辞，承上启下，引发读者的深入思考。 【答案】6. D 7. C 8. B 【解析】