08高考物理复习清单（值得阅读）

黄冈市2008届高三物理一轮复习备考会材料汇编

目 录

1．团结协作 集体攻坚、精心备考、科学训练 黄梅一中

商胜平

2．2008届高考物理备考方案及探究案例 黄冈中学 丁汝辉 3．2007年湖北省高考理综物理阅卷体会 浠水一中 陈 智 4．2007届高三物理备考总结 武穴中学 郑锦彪 梅先锋 5．自信·努力·成功 蕲春一中 张春芳 6．07届高三物理备考教学体会 黄梅三中 邹美满

7． 07届高三备考经验08届复习计划措施安排 蕲春三中 高三物理组 8．《曲线运动》备考计划和具体实施安排 黄梅三中 王恩新 9．《万有引力定律》复习设计 李时珍中学 吴保生 廖大勇

陈源涛 胡 刚 王健勇

10．《机械能》复习方案 武穴中学 涂冰俊

11．关于《动量》的分析 蕲春一中 叶禾生

12．《机械振动 机械波》备考计划及具体实施安排 浠水一中高三备课组冯爱国执笔 13．找共同规律 分版块复习――热学复习构想 英山一中 佘运建 14．电场部分复习课教学设计 罗田一中 郭智鹏 15．《电场》第一轮复习方案 罗田一中 高开贵 汤俊明 16．电场的力的性质《教案》 罗田一中 高开贵 彭金泉 17．浅谈类比法在电场学习中的渗透 罗田一中 郭智鹏 翟华义 18．《恒定电流》一轮复习实施纲要 黄州中学 殷银华 陈 军 19．《磁场》复习计划 麻城一中高三物理组 刘立初 20．2008届高三《电磁感应》复习教学设计 红安一中高三物理组

21．交变电流电功的求法探索 罗田一中 胡烈霞 翟华义 阎云鹏 22．2008届高考物理《光学》备考计划及具体实施安排 团风中学高三备课组 23．2008届《原子物理》复习备考方案 黄州区一中 汪 斌 24．高考物理复习重在落实考纲中五种能力的培养 红安一中 李绍宝 25．高中物理能力培养教学探讨 胜利中学 晏家启 26．例析安培力做功的三种情况 罗田一中 周志文 晏佳宜 27．谈高考物理实验的考查 罗田一中 李 勇

28．07年压轴题有备而来 麻城二中 吴树文 29．提升学生能力，迎接高考挑战 胜利中学 金 程 30．物理习题教学中的思维变通性训练 胜利中学 陶爱民 31．相对运动思维在运动学中应用 李时珍中学 胡 刚 32．有关简谐运动应注意的几个问题 蕲春四中 方贵林 33．中学物理教学中创新教育的思考与尝试 英山县理工中专 汪美玲 34．中学物理教学中使用模型教学培养学生创新能力 蕲春四中 王明星 35．用v—t图象巧解高考题 浠水团陂高中 王文亮 36. 巧解两物体间分离临界问题 麻城二中 王值锋 37． 一道物理问题的多种解法 麻城二中 王值锋 38． 从问题解决看提高学生思维起点的教学 总路咀中学 包建明 39．《力 物体的平衡》第一论复习方案 红安一中 金子庆 40.近几年高考物理实验命题特点及2008年实验备考思想

罗田一中 肖新洲 周志文

41．《物理极值问题》求解的规律 团风中学 陈晓兵 42．深入学习大纲 认真分析考题 优化教学方法 全面规划复习

市教科院 黄干生

团结协作 集体攻坚 精心备考 科学训练

黄梅一中物理教研组 商胜平

2007年高考揭晓，黄梅一中理科综合夺得全市第一名的成绩这已成为过去，而2008年

的高考备考工作已经开始，下面就我校2008年的高考管理工作和物理教学工作做三个方面

的简单汇报。

一．坚持科学管理 注重以人为本

2008年高考的管理工作可用这几句话概括：突出重点、强化过程、教抓“两层”、学抓“两头”、研究“两纲”、上好“两课”。

“突出重点，强化过程”是我们备考的总体思路。“突出重点”包括教师群体的重点、

学生群体的重点、课型的重点等方面；“强化过程”就是正确认识过程与结果的关系，着力抓好过程管理。

（一）教抓“两层”，即在教学管理中着力抓好两个群体——班主任和备课组长。班主

任是班级的灵魂，是班级工作的具体实施者，抓住了班主任就等于抓住了班级教学管理的关键点。我们要求班主任切实做到“二勤二问三做”。“二勤”是勤下班、勤坐班；“二问”是问学生思想、学习状况，问教师学科状况；“三做”是要求班主任做学科带头人、做学科联系人、做学生知心人，特别是要求班主任做学生知心人，因为高三学习紧张，部分学生心理压力大，而班主任与学生接触最多，要求班主任经常了解学生的思想动态、情绪波动，并及时化解学生的心理压力。

备课组长是学科教学的带头人，无论是常规教学教研，还是备课组的管理、青年教师的

业务培养，备课组着力完善“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度，每周一次的集体备课，定时间、定地点、定中心发言人、定讨论内容。为加强对备课组的领导、督促和检查，在高三年级任课的所有干部全部蹲点各备课组，对每一次的集体备课作详细的记载并提出指导意见，从而确保集体备课的实效。

（二）学抓“两头”，即分层教学、培尖补差。到了高三，有少数学生“吃不饱”，有的

学生又“吃不了”，必须分层教学，培优补差。我们采取的措施是“优秀学生重在服务、教学瞄准中层学生、辅导着眼下层学生”。对于尖子生，各备课组专门成立了“培尖命题组”，每科每周精选一套试题（约十个题目），额外给这些学生“开小灶”；在分管年级校长的主持下，召开了“培尖命题组”会议，着重强调培尖题的质量；召开尖子生会议，鼓励他们急流勇进，冲击名校。另外，本届高三对“补差”工作也很重视。每次班科联系会，班主任和科任老师都要认真分析，落实补差学科、补差对象、补差时间。尤其强调补差对象落实到人，科任老师利用晚读报时间对个别学生单独补课，但明确规定老师在课余时间不能到班上课。

（三）研究“两纲”，明确复习方向。要想在高考中取得好成绩，就必须弄清楚高考到

底考什么、怎么考。这就要求备考者须将《考试说明》和《考试大纲》研究透彻。考纲中有

哪些细微变化、哪些是新增考点、哪些考点要求有变化、试卷的结构与模式发生怎样的改变，高三年级组织备课组做了深入细致的研究。同时，我们还多次派出老师参加省市备考会，聆听高考专家讲座，收集外面的高考信息；外出的老师回来后，再给本组教师传达会议内容，领会讲座精神。再者，要求所有高三任课老师将近几年来各省市的高考题重做一遍，找准感觉。通过研究“两纲”、收集信息，熟悉近几年高考试题，我们更加明确了高考要求，克服了复习备考的随意性和盲目性。

（四）上好“两课”，提高训练效益。复习课和试卷评讲课是复习备考的两个主要课型。

高三年级对“两课”十分重视，组织骨干教师研究两课的教法，把复习课的重点放在帮助学生整合知识、构造知识网络上；试卷评讲课则定位于拓宽加深、培养能力、查漏补缺，我们的做法是：骨干老师先上示范课，再逐步在全组推广。

训练是提高质量的主渠道，我们要求各科训练既到位又适度，严格控制检测次数， 不

搞题海战术。各备课组均成立了常规命题组，每个命题组由2—3人组成，其中由一位经验丰富的把关教师专门负责审题。每份试卷均打印出命题人的姓名，让师生共同监督，确保命题质量。每一次训练均全批全改，评讲前认真做好试卷分析，特别强调定量、定性分析，评讲时有的放矢，充分发挥了考试的诊断、矫正功能，确保了效益。

我校2008年除参加市期末调研考试外，还将在10月20-21日和12月8-9日各组织一

次考试，各班在这次考试中检验自己的教学情况，学校将对各班总分、各科分数进行排名，以便找出原因，寻找解决的方法，提高教学效果。

二、科学制订计划 合理选择方法

物理学科在高考中占据着一个非常重要的位置，物理学科成绩的好坏基本上决定了高考

中理综成绩的好坏。多年来的实践证明，要搞好复习备考工作，就要采用科学、周密、完整和符合本校实际的高考物理复习计划，我校在2008年将采取“三轮复习法”。“三轮复习法”即是将高三的复习时间分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长段也各不相同。

（一）三轮复习的时间安排

第一轮复习：以章节为单元进行单元复习训练，时间大约从高三上学期到高三下学期的

前一段时间，即07年9月到08年3月初（含暑假补课一个月），大约为6个月，具体安排如下：

7月8日到8月6日暑假补课

第一章：力、物体的平衡