2020年高考语文二轮复习专项训练20：诗歌鉴赏(一)

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（2）清人沈德潜评论这首诗的颈联时说 “若说如何思，如何忆，情事易尽。‘步月’、‘看云’，有不言神伤之妙”。你是否同意这种说法？为什么？ 附答案

1.①将视觉和听觉结合起来，从视觉方面写出了菊的紫色和丛开，写出了蕉花的红艳美丽；从听觉方面写出了雨声的均匀和风吹蕉叶的细切，有很强的节奏感。②运用拟人的修辞手法，雨是“匀”，风是“弄”，使得“雨”都俏皮可爱。

（2）闽中秋天的风景实在太美，无论是“紫菊”还是“红蕉”，无论是“山”还是“海”，都可以入画，但是江南风景再好也不是自己的家乡。况且大海波涛汹涌，难以行船，山路崎岖，难以走马。他乡美景，更添乡愁；归途难行，还家不易。所以诗人发出了“只堪图画不堪行”的感叹。

2．（1）①使用了比喻的修辞手法。春光还与美人同：论心空眷眷，分袂却匆匆”把春光说成与美人一样，在相聚的时候，彼此间无限眷恋，但说到分手就这样依依不舍地分手了，生动形象地展示出诗人恋春又惜春的真挚感情。②使用了拟人的修辞手法。首句中，在鸠鸟的呼唤下，雨水催促着芳草、树林，形成了一片新绿；“春光还与美人同：论心空眷眷，分袂却匆匆”中，写出了与春光分手时的依依不舍，生动形象地展示出诗人恋春又惜春的真挚感情。

（2）上阕因惜春惜别，因此带有些“眷恋”“忧怨”之意；但诗人写本词时，正要走上他渴望已久的军旅道路，实现抱负，因此下阕收尾处写一路清风相送，有了御风前行的轻快。

3．（1）飞花、暮春； 既抒发了送别之情，又表达了思念故乡之情。

（2）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐景写哀。

不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。

4、（1）本诗颔联比喻的本体是“落梅”，喻体是“迁客”“骚人”，以人喻物，一反以物喻人的常规用喻形式，显得新颖别致，耐人寻味。凸现了“落梅”和历史上的“迁客、骚人”一样凋谢飘零、随风四散的凄凉命运，以及他们高洁的品格。

（4）表面上谴责“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，实际上暗讽那些嫉贤妒能、打击人才的当权者。寄托了自己仕途不顺的感慨，以及对不重视贤才的时代的不满。

精品文档666 5、（1）桃花。从花朵的颜色（白白与红红）、花开季节（别是东风情味）可以看出；从所用典故（“人在武陵微醉”用陶渊明《桃花源记》）可知所写对象是桃花。

（2）① 用典。“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自陶渊明的《桃花源记》。② 对比。以梨花之白、杏花之红对比，赞美了红白桃花独具一格，超拔于春天群芳之上。③托物言志。“白白与红红”，一树花分红白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自喻，表达了心地高洁、超脱世俗的感情。

6、（1）①首联直接写清“幽”之景。诗人写乡间小路横斜幽深，周围绿荫环绕，写出居处之幽静。②颔联侧面衬托环境之“幽”。白鹭不时自蓝天缓缓飞下，以动衬“幽”；绿草丛中，蛙鸣处处，以有声衬无声，突出了环境的清幽。

（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）；②尾联直接抒情，不仅感叹自己志士空老，报国无成：也感叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。 7、（1）阴雨连绵，遍地是水，难以外出活动。突出了贬谪地环境之恶劣，为下文的情感抒发作铺垫。

（2）塑造了一个不服老，不消沉，气概直追古时风流人物的老者形象。抒发了作者虽遭贬谪、身处恶劣环境，却不向命运屈服的豪迈之情。

8．（1）一方面就自然节气而言正是初春时节，桃李欣欣而笑，万物复苏，一派生机；作者以一“笑”字既写出大自然的生机盎然，也写出自己内心的喜春之情。

另一方面，清明是扫墓时节，又使人想到野田荒冢，不由抒发生死之悲，有感于人生价值问题。一笑一愁，是作者面对既是自然佳节又是扫墓时节的清明之景所产生的两种不同的情感。

（2）作者运用对比和用典的表现手法，《孟子》“齐人有一妻一妾”章中的齐人“乞祭余”还不算，还要向妻妾炫耀；与此相反，像介之推这样的人物，甘愿烧死在绵山中也不出山，其气节风骨之高重又如何！在对比中，作者讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人，赞扬了受迫害也决不改变操守的有气节之士。

9、（1）感昔伤今（昔盛今衰的历史兴亡之感），暗寓了对唐玄宗晚年荒淫享乐而荒废朝政的批评。同时借古讽今，也是对晚唐的统治者的讽刺与批评。

（2）对比（反衬）。一二句主要以勤政楼此刻的衰败冷清与当年之繁华热闹相对比。后两句主要是苔藓的繁盛与勤政楼的衰败荒凉相对比。

10、（1）首联中“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久。这些数量词体现了个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，表现了作者思念家乡、忧国忧民的情感。尾联回应首

精品文档666 联，抒写诗人听到唐军战胜叛军后的喜悦，以及对尽快平定叛乱的渴望。

（2）同意。“步月”，月夜，思不能寐，忽步忽立；“看云”，白昼，卧看行云，倦极而眠。简朴优美的叙事语言写出了诗人这种夜立昼眠、坐卧不宁的反常举动，委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思 ，诗人没有直接说出自己的心情，而是用具体生动的形象说话，让读者自己体会形象中所蕴含的忧伤之情，有“不言神伤之妙”。