最新整理四年级数学四年级数学下册全册导学案人教版 docx

最新整理四年级数学教案 四年级数学下册全册导学

案（人教版）

课题：三角形的内角和 主备教师：使用人：使用日期： 学习目标：

1、通过动手操作，知道了三角形的内角和是180°的结论。

2、能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。 学习重难点：

探索并发现三角形的内角和是180°。 学习流程 知识回顾：

三角形按角的不同可以分成哪几类？ 一个平角是多少度？1个平角等于几个直角？

三角形的特点?今天我们一起来研究三角形的内角和有什么规律。 定向自学：

自学例5思考什么叫做三角形的三个内角？什么叫做三角形的内角和？ 合作探究：

1、以小组为单位先画4个不同类型的三角形，利用手中的工具分别计算三角形三个内角的和各是多少度？

2、三角形的内角和与180°究竟是怎样的关系呢？

3、一个三角形中如果知道了两个内角的度数，怎样求出另一个角是多少度？ 4、直角三角形中的一个锐角还可以怎样算？ 展示反馈：

1、小组代表展示：求三角形其中的一个内角的方法。 2、已知∠1=35°，∠2＝75°，求∠3的度数。

3、已知一个等腰三角形的一个底角是50度，它的顶角是多少度？ 4、已知一个等腰三角形的顶角是50度，它的一个底角是多少度？ 拓展提升

如何求：1、等边三角形的一个内角的度数；2、等腰三角形顶角的度数；3、求等腰三角形一个底角的度数。

归纳反思：

这节课我的收获是（）。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：（）。

课题：图形的拼组

主备教师：使用人：使用日期： 学习目标：

1、通过活动会用三角形可以拼出学过的图形和一些美丽的图案。 2、进一步巩固三角形的特性。 学习重难点： 图形的拼组 学习流程 谈话导入

我们在前面已经学习了三角形，那么我们能不能用三角形来拼成一些美丽的图案呢？知识回顾：

三角形按角的不同可以分成哪几类？ 一个平角是多少度？1个平角等于几个直角？

三角形的特点?今天我们一起来研究三角形的内角和有什么规律。 定向自学： 自学例6思考

如何用三角形拼四边形？ 合作探究：

1、什么样的三角形可以拼成四边形？ 2、什么样的三角形可以拼成长方形？ 3、什么样的三角形可以拼成平行四边形？ 4、什么样的三角形可以拼成梯形？

5、你能用三角形拼出美丽的图案吗?什么叫做三角形的三个内角？什么叫做三角形的内角和？

展示反馈：

1、小组代表展示：两个完全一样的三角形能拼成四边形 两个相同的直角三角形能拼成长方形

两个相同的锐角或钝角三角形能拼成平行四边形 用三个相同的三角形拼成了梯形 拓展提升

怎样合理利用三角形拼出美丽的图案? 归纳反思：

这节课我的收获是（）。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：（）。

第六单元小数的加法和减法 课题：两位小数的加法和减法

主备教师：使用人：使用日期： 学习目标：

1、掌握小数加减法的计算方法,正确的计算两位小数加减法。 2、培养计算能力。 学习重难点：

正确计算两位小数加减法。 学习流程 复习旧知导入

先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+38262000-4934582+876323-132

小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。

定向自学

1、出示95页情景图， 雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。

2、根据上面表格中的信息，你了解到了什么？ 3、你是怎样知道的，说说你的方法。 合作探究:

1、讨论怎么计算53.40-49.80，说说具体的计算过程。 2、计算小数加减法需要注意什么？ 展示反馈：

1、小组代表汇报:（1）小数点对齐;（2）从低位算起;（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉。