课内阅读五年级下第一到第五单元

思行苑·教育

★阅读四

司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 1、请在文中把句子补充完整，并写一写你对这句话的理解。

2、用一个成语来概括文中画“ ”部分的内容： 3、片段中的“这个念头”是指： 4、片段中最能体现司马迁人生价值观的一句话是： 这句话用司马迁的原话说，就是“ ”。 5、“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”支撑司马迁活下去的信念是什么？这句话体现了司马迁怎样的品质？

6、历史上死得比泰山还重的人物有： 、 ，死得比鸿毛还轻的人物有： 、 。 ★阅读五

船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。 各国君臣看见船队规模 （mó mú）宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫（xuàn xuán）耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎，老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携（juàn xié）幼，争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载（zǎi zài）这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。 1、选择正确的读音，并打“√”。

2、先解释带点字，再解释整个词语的意思。 扶老携幼： ， ．惊叹不已： ， ．

3、用简洁的语言概况这段文字的主要内容。

4、因为 ，所以各国君臣对郑和和船队都热烈欢迎。

思行苑·教育

第四单元

★阅读一

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异 有的 ，

好像在考虑如何相互配合 战胜敌手 有的 ， 好像在暗下决心誓为秦国统一天下作殊死拼搏 有的 ， 好像随时准备出征 有的 好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 1、将段落补充完整。

2、给文中空缺地方加上标点。

3、这段话是围绕“ ”一词来写的。

4、文中“有的…有的…有的…有的…”用了 的修辞手法。其中每一个分句都是先描写兵马俑的 ，然后是由此产生的 ，即兵马俑的 。 ★阅读二

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的（磨 摩）天大厦。绕金字塔一周，差（chà chā）不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块（磨 摩）得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝（fèng féng）处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。 1、用“\\”划去不合适的拼音或字。

2、用“ ”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。 3、本段采用了多种说明方法。

⑴“相当于40层高的（磨 摩）天大厦”采用了 的说明方法，这样写的好处是： ⑵“几千年过去了，这些石块的接缝（fèng féng）处连锋利的刀片都插不进去”采用了 的说明方法，这样写的好处是： ⑶除此之外，本段还用了 的方法，例如“ ” 4、用一句话概括本段的内容。

★阅读三

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。 1、在文中找出下列词语的近义词。

散步 （ ） 飘荡 （ ） 定例 （ ） 掺杂 （ ） 2、用“ ”画出本段的中心句。

3、这段话是从那几个方面来写出“维也纳几乎一天也离不开音乐。”的？

4、“维也纳几乎一天也离不开音乐”中的“几乎”是说明意思？能去掉吗？

5、在片段中找出3个形容乐曲的词语： 、 、 思行苑·教育

第五单元

★阅读一

一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁（jīn jìn）被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬（tián kuò）静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放 伏 枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照 探 伸）了进来。轻轻柔柔地笼（lǒng lóng）罩着他们。 一切都是那么静谧（mì miè）美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

1、用“\\”划去不正确的读音。用“√”选择正确的字。 2、爸爸为什么要特别叮嘱“我”剪一大把茉莉花带给妈妈？

3、请你用一个词语来概括“我”所看到的这一幕： 4、妈妈生病了，为什么睡在床上，嘴角却挂着恬静的微笑？

5、这段话中“轻轻”、“蹑手蹑脚”这两个词语分别是什么意思？你从中读懂了什么？ 6、从片段中找出一组近义词

（ ）----（ ）

7、请从文中找出用了拟人修辞手法的句子，用“ ”画出来。 8、“我”推开门后为什么怔住了？

9、“一切都是那么静谧（mì miè）美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”对这句话你是如何理解的？

★阅读二

母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。

母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快 流畅 含蓄 风趣的民歌民谣 使我展开了想象的翅膀 飞向诗歌的王国

1、作者称自己是母亲是老师，是指： 2、母亲不识字，为什么是“我”的启蒙老师呢？

思行苑·教育

3、用“ ”画出第四段的中心句。 4、请你写出赞颂母亲的诗句。

5、请在文中空白处，填上恰当的标点符号。 6、联系上下文，理解词语。

高深莫测： 幽默风趣： 豁然开朗： 7、片段中省略号省去的内容可能是： 8、用“ ”画出描写母亲的比喻句，在这个句子中，把 比作 ，从中我们可以感受到母亲： 9、从文中找出下列词语的近义词。 聪明（ ） 糊涂（ ）

★阅读三

有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看 小朋友连忙抬起脚说 对不起 把您的裙子踩脏了 女青年微笑着说 没关系 于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。 1、在文中没有标点的地方加上标点。

2、请你用一句名言警句或诗句来赞美文中的小朋友。

3、牛皋问路时态度： ，岳飞问路时态度： 。课文中用 这句话概况了这两种情况，这句话的意思是 。在片段中小朋友道歉时态度： 。正好印证了这句话。

4、你觉得选文主要想告诉我们什么？

5、你知道哪些礼貌用语，请写出3个。写出表示有礼貌的四字词语3个。