湖南省中小学教师教育技术能力培训机试模拟题（文科版）

湖南省中小学教师教育技术能力培训机试模拟题（文科版）

一、单选题：

1．网页课件结构采用（ ），即树形结构。 A．框架结构

B．百科全书式结构 C．支架式结构 D．顺序结构

２．在FRONTPAGE中，通过( )可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。 A．普通窗口 B．预览窗口 C．HTML窗口 D．视图窗口

３．以下关于绝对评价，错误的说法是( )

A．绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以课程标准规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。 B．为绝对评价而进行的测验一般称作“标准参照测验”。它的试题取样范围较窄，就是课程标准规定的教学目标所要求的内窖，测验成绩则直接反应达到教学目标的程度。

C．绝对评价的优点是可以直接鉴别各项教学目标的完成情况，使每个被评价者清楚地看到自己与教学目标要求之间的差距，因而可为改进教学指出明确方向．

D．绝对评价的缺点是容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异。

４．在教学设计前期分析部分，教师需要考虑的是( ) A．学生的认知水平 B．学生的作品集展示

C．检查软件进行的是否正常 D．教学课件的制作

５．如果教师想保存网页上的图片作为教学的素材应执行怎样的操作最为方便（ ） A选择菜单项“文件”――“另存为”保存全部网页 B利用屏幕截图，然后在画图软件中截取所需图片保存 C选择菜单项“编缉――复制”即可

D选中待保存的图片点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令。

６．教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是( ) A．教育评价有时也带有一定的主观臆断

B．教学评价总是可以调动老师工作的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 C．教学评价的唯一目的就是要技出教学中存在的问题以便“对症下药” D．教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

７．ScienceWord除有标准的工具栏格式工具栏表格工具栏等外，还有其他同类软件所没有的工具栏，下列哪些不是它拥有的工具栏（ ） A．页眉页脚工具栏

B．窗体工具栏Web工具栏

C．科技公式工具栏数学符号工具栏

D．几何作图工具栏、化学模板工具栏、物理工具栏

8．在教学《望庐山瀑布》一课时，教师准备了一段庐山瀑布壮观的视频并配有雄混的音乐，下列媒体出现的时机，哪种最能激发学生语言思维与想象能力'

A．上课伊始便播放，直观的形象引导学生进入诗的意境 B．多次播放，让学生每看一次便模仿读一次

C．先让学生熟读诗歌，然后自主谈谈自己对诗句的理解与感悟，然后播放视频音乐，最后引导学生结合视频与自己的感语再读诗文 D．见机行事

９．老师在讲授《圆明园的毁灭》时，需要让学生通过听录音看视频搜索圆明园的相关资料等方式走进文本，并以小组合作的方式解决问题：圆明园以前是如何的辉煌，它又是怎样被毁灭的？最适合老师采用的信息化教学环境是（ ） A．多媒体教室 B．多媒体网络教室 C．语音教室 D．普通教室

１0．某语文教师准备了PPT课件和视频文件去一个不熟悉的新学校新班级上课。她对新的教学环境作了初步分析，在分析时可以不考虑的因素是（ ）

A．教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪多媒体等。 B．多媒体计算机的操作系统是哪一版本的。 C．教师是否了解一些相应文件用什么程序打开。 D．教室的计算机是否安装了视频播放软件。

11．教学《彩色的非洲》一课，在课件准备时，需要从网上搜索有关非洲动物的视频短片，下面哪种属于视频格式（ ） A ．avi B ．mp3 C ．jpg D ．midi

１2．如果想要为课文《七律长征》配上音乐朗读，必不可少的媒体类型是（ ） A文本 B图像 C视频 D音频

13．在《大自然的启示》教学实施计划中，教师考虑并详细列出可能需要的图片文字动画等教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？ A．可运作性 B．主题明确性 C．环境合理性 D．准备充分性

二、多选题

１．依据研究内容的不同，研究性学习的实施主要可以区分为两大类：( ) A．课题研究类

B．项目（活动）设计类 C．协作活动类 D．个人活动类

２．关于档案袋评价，正确的说法是：( )

A．设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料收集什么材料怎样收集材料对材料的评价形式。 B．根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么怎样收集和如何评价的问题。

C．档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。

D．在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

３．制作网页时，科学规划网页的做法是( ) A．构图要力求简明，图形标题文字标注三者并重 B．色彩搭配适宜 C．一个网页多个主题

D．用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观简拮的关键因素 ４．“控制按钮”可以启动图形动画，其中：“运动按钮”用来控制对象或数据的运动或变化，下面所列动作的描述，可用“运动按钮”的是（ ） A．自变量数值的变化 B．点在直线上运动 C．点在圆椭圆上运动 D．点在多边形上运动

５．在教授《跨越百年的美丽》一课时，给学生播放居里夫人做实验的视频，在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价，并让学生在白板上选择自己最受感动的段落，取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点：

A．图文声像并茂，触发学生学习兴趣。 B．友好的交互环境，调动学生积极参与 C．满足学生表现成功的欲望

D．丰富的信息资源，扩大认知广度和深度

６．学习了《只有一个地球》后，张老师在班上组织一次“保护地球妈妈，从我做起”的研究性学习。学生分组开展活动，经过对同边环境各方面的访谈和调研，各小组提出了保护地球的详细策划方案，张老师鼓励学生将自己的策划方案给本地环保部门和报社投稿，得到了很好的反馈。如果对此次研究性学习进行评价，评价者可以是：（ ） A．张老师

B．学生和学生小组 C．环保部门或报社 D．教育主管单位

７．根据戴尔“经验之塔”理论，以下哪些是属于做的经验。（ ） A．有目的的直接经验

B．设计的经验 C．演戏的经验 D．参观展览

８．语文教学中，基于网络的基本协作模式有：（ ） A．竞争 B．协同 C．伙伴

D．角色扮演

９．著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验—反思=成长。因此，语文教师罗老师总习惯问自己几个问题，如：教学目标的设定是否明确和准确?这篇课文的教学要让学生学到什么?注重朗读指导的课堂是否是学生感兴趣和需要的?有没有把握课堂生成?那么下列选项中哪几个属于教师的教学反思的方法：（ ）

A．教师修改教案，优化教学，

B．通过观看教学录像，教师重新进行自我分析，

C．与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论， D．通过博客记录教学心得。

三、判断题

１．形成性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。（ √ ）

２．信息技术环境下，“讲授式”教学模式是一种以教师为主导的教学模式。（ √ ） ３．信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。（ × ） ４．新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。（ √ ） ５．小组合作学习的局限性表现在组织工作有一定难度，教学进度不容易控制。（ √ ） ６．选定汉字，选择菜单“插入一拼音一自动标注拼音”，系统就会自动将所选定的汉字转为拼音。（√） ７．要期末考试了，老师对全期要掌握的生字、词语、句式、段落做了一个复习资料，这个复习资料属于教学资源。（ × ） ８．自主学习就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教学环节、维持一下教学纪律就可以了。（×） ９．研宄性学习主要分为课题研宄类和项目（活动）设计类。“班级好书我推荐”这样的班级阅读调查与分享活动属于前者，“班级毕业典礼”活动则属于后者。（ × ） 10．课件制作工具“拼音大师”有很强的学科针对性，可以用于设计出适合学生学习并检测拼音水平。（√ ） 11．在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学主数学成绩的排名情况，应使用“数据”菜单下的“筛选”功能。( × )

12．小学语文课堂教学评价的包括教学目标、教学过程、教学基本功、教学效果等方面的内容。其目的在于让评价的主体和客体双方都共同关注课堂教学的全过程，关注这个过程中既要评价“教”，又要评价“学”。因此，教学评价活动只能在教学活动结束后进行。（ × ）

四、匹配题

１．将评价名称与评价作用配对（B C A） 1．确定学习效果 2．评定学业成绩

3．查明学习准备和不利因素 请在下列匹配项中选择: (A)诊断性评价