集体备课音乐计划

2011——2012年度音乐集体备课工作计划

备课人—王紫丹、范春霞、张莹莹

一年级

一、学生知识现状分析：小学生，特别是低年级的学生，他们对音乐具有浓厚的兴趣，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。

二、本学科教学主要任务和要求：能够用自然的声音按照曲调和节奏有感情的独唱或是齐唱，认识并学习打击乐器，认识简单的节奏符号，能够随着进行曲舞曲音乐表现肢体语言。

三、教材的重点和难点：掌握音乐的社会功音乐欣赏的知识与方法；掌握基本乐理知识；学会欣赏民族音乐、流行音乐和西方古典音乐；学会演唱技法。

四、本学期提高教学质量的措施：音乐教师要不断地自我完善要是学生学有所获，学有所成，成为新世纪的高素质人材，就要有高素质的师资。上好新生第一课，在学生中树立良好的音乐教师形象。注意教学技巧，激发学生学习音乐知识的兴趣。 二年级

一、学生知识现状分析：在课堂上，小学生的注意力集中的时间是有限的，要想让学生对音乐课产生浓厚的兴趣，则要求教师不断的提高个人音乐素质，根据低年级学生的心理特点因材施教，让更多新颖的教学方法进入课堂。

二、本学科教学主要任务和要求：学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

三、教材的重点和难点：虽然音乐课主要是唱歌、视唱、乐器和欣赏等为主的内容和形式的教学训练，但在学习音乐的过程中，往往是脑、眼、耳、口、舌、手等感觉器官同时并用，这样不断的调动和发展各种器官的运动功能，促进智力的发展，促进综合素质的提高。

四、本学期提高教学质量的措施：注意教学技巧，激发学生学习音乐知识的兴趣，指导学生课外实践，巩固课堂教学效果，教给学生自学知识的钥匙，提高学生自身的学习质量。 三年级

一、学生知识现状分析：儿童的理解力和想象力很丰富，但是教师已经习惯了以一个大人的眼光看待问题，在我们看来很简单的一个问题，可能就把学生给难住了，而且有可能根本无法理解你问的问题是什么意思。

二、本学科教学主要任务和要求：学生的学习歌曲兴趣很大。音乐本身使一种情感语言，教师要让学生懂得这种情感语言，正确感受和理解音乐作品的内涵，就需要又生动精炼的语言，扣人心弦、引人入胜，像磁铁一样吸住学生的心。

三、教材的重点和难点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维，审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

四、本学期提高教学质量的措施：音乐教师要不断地自我完善要是学生学有所获，学有所成，成为新世纪的高素质人材，就要有高素质的师资。上好新生第一课，在学生中树立良好的音乐教师形象。注意教学技巧，激发学生学习音乐知识的兴趣。 四年级

一、学生知识现状分析：小学生的表现欲望很强烈，但是没有人去推动和创造这么一个表现的舞台，那么学生的表演才能有可能会被埋没。教学中打破这个常规，让学生自己听音乐、自己去感受、自己去理解、自己去想象，把听到的音乐用自己的手和脚做动作去自行发挥、自我表现。

二、本学科教学主要任务和要求：学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

三、教材的重点和难点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维，审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

四、本学期提高教学质量的措施：唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。 五年级

一、学生知识现状分析：五年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

二、本学科教学主要任务和要求：认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

三、教材的重点和难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

四、本学期提高教学质量的措施：认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。