当前位置：首页 > 六年级下册信息技术教案2.9 键盘触发 ｜浙江摄影版 (新)
第9课 《键盘触发》
预设教学目标
1. 理解按键与控制的含义。 2.运用按键与控制创作故事或游戏。 教学重点
理解按键与控制的含义. 教学难点
运用按键与控制创作故事或游戏。 课时安排： 1课时
预设教学过程： 一、激趣导入
师：听说马戏团的小丑表演的可好了，今天老师就邀请他为我们表演一次，好吗？观看动画。
师：其实啊，我们不仅可以看小丑的表演，还可以参与他的表演呢！ 二、设置舞台和角色 师操作演示： ①打开scratch软件。 ②设置合适的舞台背景。
③导入小丑角色，并设置合适的大小和位置。 生尝试操作。 生反馈。 知识屋：
1.设置好合适的背景和角色后，不要忘记删除原来的空白背景和小猫。 2.为了让小丑表演不同动作，必须要在“造型”中导入其他几个造型。 生操作反馈。 三、小丑演出 师：用
表示演出开始，通过
对应4个方向键表示4
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中演出，通过师演示操作： 1、设置演出开始 用
让小丑消失。
表示演出开始。
①选择小丑角色，单击“脚本”。 ②单击③单击
模块，拖动模块，拖动
到脚本区。
到脚本区，并输入内容。
2、设置“服装换色”表演 ①单击“上移键”。 ②单击
模块，拖动
到脚本区，选择站立
模块，拖动
到脚本区，单击下拉箭头选择
造型“breakdancer-1”。 ③单击
模块，拖动
到脚本区，选择“颜色”
特效，并设置特效值。 生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。 知识屋：
不但可以选择4个方向键，还可以选择26个字母键、“0——9”
10个数字键和空格键。
师：请同学们尝试探究屋里的内容，并及时反馈 探究屋： 试一试，用控件生讨论，交流反馈。 师小结。
（3）设置“双手倒立”表演 师示范操作：
还能让小丑表演什么特效？
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①单击“下移键”。 ②单击
模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择
模块，拖动到脚本区，选择站立
造型“breakdancer-1”。 ③单击“外观”模块，拖动型“breakdancer-3”。 生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。
（4）设置“空翻”表演 师示范操作： ①单击“右移键”。 ②单击
模块，拖动
到脚本区，选择站立
模块，拖动
到脚本区，单击下拉箭头选择到脚本区，选择双手倒立造
造型“breakdancer-1”。 ③单击
秒数和“Y”的值。 ④单击⑤单击
模块，拖动模块，拖动
到脚本区。
到脚本区插入
，分别设
模块，拖动
到脚本区，设置
置重复执行次数和旋转度数。 ⑥单击
秒数和”Y”的值。 生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。
（5）设置“消失”表演 师示范操作： ①单击
模块，拖动
到脚本区。
模块，拖动
到脚本区，设置
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②单击模块，拖动到脚本区。
生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。 三、知识升华
师：和你的小伙伴讨论一下，看如何能够用“左移键”实现“单手倒立”表演？ 生讨论，实践 反馈。 师点评。
师：再次开动你们的小脑经，看看怎样设置重复执行次数和旋转度数才能保证空翻成功？
生讨论，实践，反馈。
反馈结果：次数乘度数的积能被360整除。 师：每一次表演中，在控件
“breakdancer-1”会出现什么样的情况？ 生讨论，实践、反馈。
反馈结果：会出现联动现象，使小丑的表演杂乱无章。 四、观看演出
师：通过刚才一系列的讨论和实践，马戏团的小丑精彩的演出终于要开始了，让我们一起来欣赏吧! 师操作演示： ①单击
，执行脚本。
之后如果不先切换到造型
②分别按4个方向键，观看4种演出。 ③单击小丑，表演消失。 生操作，观看演出。 师：说一说，别？
生讨论，交流。 生反馈，师点评。 知识屋：
、
和
有什么区
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