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蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适?请你选择一个,在括号里画“√”。 ①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( )
2.在文中找出下列词的近义词。 本事~( ) 强烈~( )
3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。 同心协力 招呼
①呼唤。 ( )
②统一认识,共同努力。 ( )
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“－－－”画出有关的句子。 5.认真阅读短文后填空。
①短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。 ②蚂蚁认路主要靠 ,还可以 认路。
6.第3自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出有关句子。
07.你喜欢文中的蚂蚁吗?为什么? 九、习作园地。
近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自拟。300字左右。
三年级语文上册第三单元提升练习
一、读拼音,写词语。
qīn zhàn( ) zǔ náo( ) yóu jì( ) shuài lǐnɡ ( ) wǔ rǔ( ) biān sài( ) 二、比一比,再组词。
迫（ ） 阻（ ） 秦（ ） 塞（ ） 豪（ ） 泊（ ） 组（ ） 泰（ ） 赛（ ） 毫（ ）
三、选词填空。
猛烈 热烈 激烈 壮烈
1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。
2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。 3.战斗打得非常( )。
4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。
四、用加点的词语写句子。
1.小红虽然比小刚高,但是力气没有小刚大。
2.如果情况发生变化,我就马上给你打电话。 五、把句子补充完整。
1.天下兴亡, 。
2.人生自古谁无死, 。 3. ,不教胡马度阴山。 4.王师北定中原日, 。
六、给下面的句子排列顺序 ( )作文果然有了进步。
( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。 ( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”
七、课内阅读。
果然,他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的尊严。
1.联系上下文,理解文中加点的词语。 (1)昂首阔步: (2)尊严:
2.吉鸿昌外出时,为什么要带上“我是中国人”的牌子
3.“父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群……”试想一下,此时周围会发生什么变化?请用几句话描述出来。
八、课外阅读。
铺满金色巴掌的水泥道 张秋生
一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。
可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐叶的落叶,就像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,相反,很凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着…… 当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
1.根据短文内容填空。
水泥道像 ,每一张梧桐树的落叶像 ,一双棕红色的小雨靴像 。
2.在括号里填上恰当的词语。
( )的水泥道 ( )的水塘 ( )的麦苗 ( )的树叶 ( )的小鸟 ( )的小雨靴
3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄下来。
4.短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景? 九、习作园地。
在我们丰富多彩的生活中,一定有你喜欢的一个人,喜欢做的一件事,喜欢看的一本书,喜欢的动植物或喜欢的一地方……请任选其中一个写一篇作文。注意写出你喜欢的原因哦!题目自拟。300字左右。
三年级语文上册第四单元提升练习
一、读拼音,写汉字。
shèng乐( ) 打rǎo ( ) mù ( )浴 tǎo( )饭 bān( )砖 huá( )动 湿 tòu ( ) 训chì ( )
二、用“ ”给下面的加点字选择正确的读音。
捂着(wǔ wú) 撒手(sàn sā) 地址(zhǐ zhī) 安慰(wēi wèi) 拖住(tuó tuō) 几乎(jǐ jī)
拼命(pīn pīng) 捉弄(nònɡ nènɡ)
三、查字典,填空。
“权”字用部首查字法应查( )部,再查( )画。“权”字在字典中有下列几种解释:①势力,有利形势。②权利。③变通,不依常规。④衡量,估计。在“权衡”中应取第( )种解释。 四、选词填空。 鄙视 鄙夷
1.这位双手健全的乞丐却( )地走开了。 2.贝多芬对那些有权有势的贵族格外( )。
坚持 坚守
3.这个独臂青年( )把砖搬完。 4.女主人( )一个信念:勤俭持家。
五、把下列名句补充完整。
1. ( )不能淫,( )不能移,( )不能屈。
2. ( )与( )是相辅相成的,没有自尊心的人,绝不会有自信心。 3.站着的( )要比跪着的( )高尚得多。
六、判断正误。
1. 《女主人与乞丐》的故事,说明人只有有自尊,才能自强自主。( ) 2.贝多芬是忍受不了声音的干扰才离开演奏厅的。( )
3. “那天天气十分寒冷,并且下着倾盆大雨”,句中“并且”可换成“而且”。( ) 4. “贫困人家”不贫困,是指在精神上不贫困。( )
七、为下面的句子排列顺序。
( )就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。 ( )布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 ( )可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。 ( )忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。 ( )直到第八次终于结成了一张网。
( )蜘蛛重新扯起细丝再次结网,可是一会儿又被风吹断了。
八、课内阅读。 倔强的贝多芬(节选)
贝多芬坐在钢琴旁 地弹奏起著名的《 》。 的旋律在大厅里回荡, 的乐
曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们不是在风雨中听演奏,而是沐浴在 的月光中。
1.在横线上填上合适的词语。 2.请用文中加点的词写一句话。
3.成名后的贝多芬被人称为“ ”。 4.想一想,贝多芬能成名靠的是什么? 九、课外阅读。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。
白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn)在地上画画儿。后来,他当了木匠,白天干活儿,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画得越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功,他的画深受各国人民的喜爱。
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