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2016超星尔雅数学文化期末答案(20)

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“物不知数”的问题,在欧洲直到19世纪才被数学家们得到结论。() 1.0 分

我的答案:× 3

罗素悖论关注的是ε-δ语言。() 1.0 分

我的答案:× 4

广义的数学文化,是指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及他们的形成和发展。() 1.0 分

我的答案:× 5

“0.618法”可以启发我们,美的东西和有用的东西之间,常常是有联系的。() 1.0 分

我的答案:√ 6

芝诺的四个悖论,都反对了空间和时间的连续性,认为它们的本质都是离散。() 1.0 分

我的答案:×

7

从一批公理、定义出发,通过逻辑推理,得到一些列结论(称为命题、定理或推论)的方法,称为公理化方法。() 1.0 分

我的答案:√ 8

任何一个无穷集合里面都含有自然数集合。() 1.0 分

我的答案:√ 9

1970年,苏联数学家马季亚谢维奇用中国的”四元术“解决了希尔伯特提出的一个难题。() 1.0 分

我的答案:× 10

在《四元玉鉴》中,“元”指的是未知数。() 1.0 分

我的答案:√ 11

从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出,他是不支持数学定义中的“哲学说”的。()

1.0 分

我的答案:× 12

“数学文化”课是以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目的。() 1.0 分

我的答案:× 13

反射、旋转和平移,它们的共性是保持平面上任意两点间的距离不变。() 1.0 分

我的答案:√ 14

孙子—华方法,最大的优点是可以任意改变余数。() 1.0 分

我的答案:√ 15

算术基本定理,是用“构造性”得到证明。() 1.0 分

我的答案:× 16

《九章算术》中,不仅记录了特殊的勾股数,而且对勾股定理有完整的叙述。() 1.0 分

我的答案:× 17

对任意一个三角形,在对称轴和旋转的角度看,至少共有2个元素在对称集中。() 1.0 分

我的答案:× 18

毕达哥拉斯学派对危机的处理办法是邀请众多数学家进行研讨。() 1.0 分

我的答案:× 19

海王星的发现,是通过天文观察得来的。() 1.0 分

我的答案:× 20

关于“整勾股数”,曾被记载在古印度的“记事泥板”上。() 1.0 分

我的答案:×

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2 “物不知数”的问题,在欧洲直到19世纪才被数学家们得到结论。() 1.0 分 我的答案:× 3 罗素悖论关注的是ε-δ语言。() 1.0 分 我的答案:× 4 广义的数学文化,是指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及他们的形成和发展。() 1.0 分 我的答案:× 5 “0.618法”可以启发我们,美的东西和有用的东西之间,常常是有联系的。() 1.0 分 我的答案:√ 6 芝诺的四个悖论,都反对了空间和时间的连续性,认为它们的本质都是离散。() 1.0 分 我的答案:× 7 从一批公理、定义出发,通过逻辑推理,得到一些列结论(称为命题、定理或推论)的方法

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