课外议论文阅读专题讲座

课外议论文阅读专题讲座

涟源市七星街镇湘波中学 廖治年主讲

一、考点分析：

《语文课程标准》（2011版）对议论文的阅读要求是：“阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”

从娄底市最近几年的中考试题看，所考查的议论文文章都是课外的，题型由主观题占主导地位，向尝试性试题发展，并逐渐占据了主导地位。许多试题体现了开放性的特点，而且灵活性越来越大，所以，我们要把握中考议论文的复习方向。下面我结合《语文课程标准》及近几年各地（以湖南省为主，湖南以娄底为主）中考议论文试题和学生实际，粗浅地谈谈如何有效进行议论文复习。

各地中考议论文阅读紧扣这一要求命题，其主要考点有： 1、阅读简单的议论文，能提取、归纳文章的中心论点。

例： 2008年娄底《人总得藐视点什么》16题，本文的中心论点是什么?(2分) ；

2010年娄底《说 真 诚》17题，本文的中心论点是什么?(2分)

2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》17题，本文的中心论点是什么?(2分)

2014年娄底《大时代需要大担当》17题，本文的中心论点是什么?(2分)

2015年样卷娄底《转身又是一道风景》19题，请用一句话概括本文的中心论点。（3分）

2014年长沙《著述出书的最高境界》16题，请用一句话概括本文的中心论点。（2分）

2014年岳阳《才能来自勤奋学习》13题，文章的中心论点是什么？（2分） 2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》16题，文章的中心论点是什么？（2分）

2014年益阳《上帝从不为难头脑简单的人》20题，文章第④段从 的角度，通过对阿甘与他女朋友截然不同的人生态度及其结局的对比分析 ，论证了 的观点。(2分)

2014年湘潭《生命教育》20题请用简洁的语言概括本文议论的观点。（2分） 2014年杭州《比邻若天涯》15题，根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。（2分）

2、能辨析论据类型，概括论据，形成分论点或为证明中心论点服务，按要求补写论据。

例： 2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》19题，结合上下文，将选文第④段中画横线的句子补充出来。(2分)

2015年样卷娄底《转身又是一道风景》21题，请根据文意，将文章中两处横线上的内容补充完整。（4分）

2014年长沙《著述出书的最高境界》18题，请根据文意，将文章中两处横线上的内容补充完整。（4分）

2014年岳阳《才能来自勤奋学习》15题，根据文章观点，请你在第③段画

线处补写一个事实论据。（3分）

2014年益阳《上帝从不为难头脑简单的人》19题， 作者笔下的“头脑简单的人”有何特点?请从原文中找出相关的词语加以概括。(2分) 3、能辨识论证方法，分析论证方法的作用，理清论证结构。

例：2008年娄底《人总得藐视点什么》17题，本文第②③④⑤自然段主要运用了哪些论证方法？(2分) ；

2010年娄底《说 真 诚》18题，本文第③段运用了哪些论证方法？(2分) 19题， 阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是什么？（2分）

2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》18题，选文第②段举郭明义的事例，有什么作用？(2分)

2014年娄底《大时代需要大担当》18题，选文第③段主要运用了什么论证方法？有何作用?(2分) 19题，请简述选文第④段的论证过程。（3分）

2014年岳阳《才能来自勤奋学习》14题，第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》17题，第（1）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

2014年湘潭《生命教育》21题本文第3、4自然段在论证角度上有什么不同？（2分） 2014年杭州《比邻若天涯》14题，第二段中列举了一些在网络应用中的“常见的情形”，其作用是什么？（2分）

4、能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述作出判断。

例：2015年样卷娄底《转身又是一道风景》20题，从下面四个论据中选择恰当的两个分别填入文中甲、乙处。（只填序号）（2分）

2014年长沙《著述出书的最高境界》17题，从下面四个论据中选择恰当的两个分别填入文中甲、乙处。（只填序号）（2分）

2014年杭州《比邻若天涯》13题，下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）

5、能把握文中关键词句，体会其深层含义及作用，理解议论文语言准确、严密、生动、概括的特点。

例： 2008年娄底《人总得藐视点什么》18题，综观全文，文末的“果真如此”中“如此”指的是什么？(3分) ；

2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》20题，你如何理解第⑤段“当学雷锋成为一种习惯后，我们必将迎来更为精彩的人生!’这句话的意思？（3分）

2014年娄底《大时代需要大担当》20题，选文第⑤段加点词语“只有这样”中的“只有”能否删去？为什么？（2分）

2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》18题，请谈谈你对下面这个句子的理解。（2分）

6、能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏。

例：2008年娄底《人总得藐视点什么》19题，举例谈谈你所藐视的人（或物或事），并简要说说你能够藐视的理由。(3分) ； 2010年娄底《说 真 诚》20题，本文最后说：“恪守真诚，它会帮我们创

造金色的人生。”请你从生活中举一个实例具体谈谈。（3分）

2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》19题， 请你结合自己的实际，谈谈你有什么优点，你怎样让它成为一种习惯。（2分）

2014年益阳《上帝从不为难头脑简单的人》21题，联系学习与生活实际，谈谈你阅读本文后的启示。(3分)

2014年湘潭《生命教育》22题,请以回帖的形式，给文中的“千千妈妈”写一段话，表达自己的看法或感受。（不少于30字。2分）

2014年杭州《比邻若天涯》16题，请你对“韩国一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中”的现象做简要评述。

二、答题技巧点拨

1、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。 （一）寻找文章论点

很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。观点一般出现在如下地方： （1）标题

在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。题目本身是中心论点。如2012年娄底《让学雷锋成为一种习惯》和2014年娄底《大时代需要大担当》。但要注意区别：有的标题不是论点，而是论题。如2015年样卷娄底《转身又是一道风景》和2014年长沙《著述出书的最高境界》是论题，不是论点。但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。 （2）开头

开门见山提出中心论点。例2008年娄底《人总得藐视点什么》，开篇提出 “人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事”；又例2014年岳阳《才能来自勤奋学习》开篇就直接指出：生而知之者和“天才”不存在，人们的才能有差别，但主要来自于勤奋学习，从而提出了中心论点。

针对现象提出问题，再提出中心论点。例2014年湘潭《生命教育》，以网络话题——帮助“千千妈妈” 回答女儿的问题“ 人活着有什么意义”|——开头，分析归纳出中心论点

根据亲身经历的某个生活事例提出论点。例2014年益阳《上帝从不为难头脑简单的人》，以作者对金庸小说人物郭静和杨过的评价和对网络游戏《金庸群侠传》的具体感受，引出论点。

从故事中引出问题，再提出论点。例 2014年衡阳《让优秀成为一种习惯》文章首段，引用鲁迅、哈佛大学的事例 ，引出中心论点：一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 用某种修辞方法提出中心论点。比如，比喻、对比等等，例2010年娄底《说真诚》开篇把真诚比喻成水、火，引出人生需要真诚这一论点。 （3）结尾

有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。 （4）文中

一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证， 分析文章内容找论点； 分析论据找论点，因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

还可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。因此，我们找论点的顺序是：标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。 （二）提取文章论点

文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读，归纳整理，然后概括出中心论点

解题思路

这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。归纳论点有三个步骤： 归纳段意——归纳层意——概括论点。每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。 我们要注意一下几点：

第一．要用判断的形式，任何疑问的不确定的词语都不能使观点鲜明；常用“××

是×××”、“××不是××”的句式。 第二，概括出来的论点要简洁利落；

第三，要分清中心论点和分论点，分清论点和结论。

2、概括事实论据，或者为文中某个观点补充事实论据或道理论据。（一）概括事实论据

解题思路

这类考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括之。在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

概括论据必须包含两个要素：人物＋事情；其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 （二）分析论据的作用 分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型 。规范性答题格式如下：

这是??论据，在文中起着证明??（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）