小学科学苏教版四年级下册第四单元无处不在的力《摩擦力的秘密》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学科学苏教版四年级下册第四单元无处不在的力《摩擦力的秘密》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、过程与方法

能够从生活中发现有关摩擦力的现象,并去研究它。 2、知识与技能

(1)知道摩擦现象产生的条件,了解什么是摩擦力。 (2)能够设计验证摩擦力与什么因素有关的实验。 (3)了解摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度的关系。 3、情感、态度与价值观

(1)对探究日常生活中的摩擦现象感兴趣。 (2)能够辨证地看待摩擦力。

2学情分析

学生通过三年级科学课的学习及本册第三单元《物体的运动》和第四单元《无处不在的力》前三课的学习,已具备了初步的思维能力和探索、解决简单问题的能力,对本课学习打下了坚实基础。摩擦现象学生都看到过,也都感受过,但学生不一定能觉察到。本课从现象入手,从宏观出发,引导学生认识摩擦力,了解摩擦力产生的条件,了解摩擦力的大小与哪些因素有关,了解生活中对摩擦力的应用。

学生通过三年级科学课的学习及本册第三单元《物体的运动》和第四单元《无处不在的力》前三课的学习,已具备了初步的思维能力和探索、解决简单问题的能力,对本课学习打下了坚实基础。

3重点难点

1、教学重点:

什么是摩擦力以及摩擦力的大小与什么有关系。 2、教学难点:

研究摩擦力大小与什么因素有关。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激趣导入