(3份试卷汇总)2019-2020学年广东省河源市语文七年级(上)期末教学质量检测模拟试题

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．下列词语中，加点字注音有误的一项是 （ ） A．沐浴（mù） 熬过（áo） 菡萏（dàn） ．．．B．姊妹（zǐ） 匿笑（nì） 嫩芽（ nèn） ．．．C．霎时（shà） 分歧（qí） 攲斜（qī） ．．．D．拆散（chāi） 粼粼 （lǐn） 沉寂（jì） ．．．

2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

历史车轮 ，时代潮流 。历史只会眷顾 、 、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

A．滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者 B．滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者 C．浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者 D．浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者

3．文章写于1925年，当时的现代文学家们的现代汉语的使用还是不很规范的，好多语句与现在的用法有很大差异。请你判断下列说法不正确的一项是（ ）

A．礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。（这里的“却”，不表转折，而是表示并列，西方语言中的这个词，包含的关系很多，作者在这里使用这个连词时，错用了古代汉语的“却”。应该使用“还”。）

B．它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。（“飞过时”中的“时”，多余。在西方语言中，这种重复是正常的。但在汉语中，前面有了“有时”，就已经表示是处在“有时”后面的动作发生的时候，就不再用“时”了。改为“有时蝴蝶安详地飞过，它也会扑过去捉。”） C．我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。（“至少”说得绝对，后来的现代汉语说“可能”、说“恐怕”（表揣测）并去掉“也”。）

D．好像它曾与它的敌人挣扎了许久。（“挣扎”一词，在古代汉语中出现较晚，但都表示双方活动中的某一方的动作，而不表示“他与他”共同都在“挣扎”。现代汉语中不再使用古代汉语的意思。） 4．下列词语中没有别字的一项是( ) A．动机 麻木不人 冷冷清清 B．殖民 满腔热沉 毫不利己 C．佩服 见异思迁 精益求精 D．及端 自私自利 一事当先 5．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．滑稽（jī） 陛下（bì） 头衔（xián） ．．．B．赏赐（cì） 御聘（pìn） 爵士（jué） ．．．C．愚蠢（chǔn） 妥当（tuǒ） 更衣（gēng） ．．．D．炫耀（xuàn） 勋章（xūn） 称职（chèng） ．．．二、名句名篇默写 6．根据课文内容默写。

① ，潭影空人心。 ②万籁此俱寂， 。 ③ ，乾坤日夜浮。 ④ ，凭轩涕泗流。

⑤油蛉在这里低唱， 。

⑥如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

⑦她马上成为我终身的朋友， ，成为我最了解、最珍贵的人。 ⑧在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 ⑨晚年手不释卷，毎归私第， ，读之竟日。

⑩三十年以来，在 牺牲的人民英雄们永垂不朽。 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的古诗，回答问题。 观沧海 曹 操

东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1）全诗是以哪个字展开的？

2）诗中哪几句诗是写现实的？哪几句诗是写想象的? 3）诗中哪几句诗最能体现诗人博大的胸怀? 四、综合性学习

8．为下列句中加点字词选择正确的解释。

(1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。（____） ．A.然而 B.……的样子 C.这样 D.对

(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（____） ．．A.炫耀 B.展示 C.表现 D.显示

(3)日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。（____） ．．A.声音很大 B.非常晴朗 C.亮光很强 D.宏大明亮

(4)那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。（____） ．．A.透明清亮 B.灵活而不可捉摸 C.十分灵巧 D.空旷灵巧 五、文言文阅读

9．阅读下面的文言文，回答问题。

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆伏其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘其隙也。 （选自沈括《梦溪笔谈》）

（注）①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，同“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。 1）下列句中加点字词解释错误的一项是（ ）

A.善（善于、擅长）用矛 ．C.适值（轮到）偷在市饮酒 ．2）用现代汉语翻译下面句子。 汝敢与我尉马前决生死乎？

B.一举而毙（杀死） ．

D.弓手者忽谓（对……说）偷日 ．

3）用自己的语言概括弓手在与小偷的决斗中取胜的原因。 10．阅读下面的文言文，完成下列小题。 任末苦学

任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”

（选自王嘉《拾遗记》）

（注释）①任末：东汉蜀郡人。②芨（jí）：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名称，点燃后可照明。

1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.负笈从师（负：背） ．B.或依林木之下（或：有时） ．

C.门徒悦其勤学（悦：为……感到高兴） ．D.虽死犹存（虽：虽然） ．

2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）人若不学，则何以成？

（2）观书有会意处，题其衣裳，以记其事。 3）读了这篇短文，你有何感想？请简要回答。 六、现代文阅读

11．阅读下文，回答问题。 鄱阳湖的鸟

①日出喷薄，水染耀金，万只竞游的白天鹅在鄱阳湖七彩斑斓的镜面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。它们时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而交颈私语，传递爱的信息；时而互鸣对话，同步旋转水上芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出一个优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如抖动的丝绸飘逸着轻柔的交响曲，极富艺术感染力。

②仙鹤是芭蕾舞艺术之神。绰绰身姿，婷婷仙骨，纤纤细腿，在水上表演贴水飞翔舞，时而衔水信步，时而展翼齐霞。当我醉心于它们共舞时，数百只灰鹤一字排开，群起而飞，在没有指挥的前提下，能做到动作整齐划一，排成V形。还有数百只白鹤高鸣而飞，发出的声音如清耳悦心的笙箫，遏于云霞。 ③大雁好像是经过特种训练，也许它们具备了天才的禀赋，先是小队形排成人字，再排成一字，再排成W字，再排成V字形，非常和谐统一。还有那成千上万只大雁突然从对岸的草丛中钻出来，领头雁会带领它们一面飞一面仰颈高鸣。霎时，天上、水中全是密匝匝一片。

④原来人间的舞蹈大都来源于鸟类的动作模仿。人与鸟如此互通灵性。人与鸟融于鄱阳湖空灵妙境的舞．．

台，共同找到了舞的魂魄。跳《天鹅湖》的世界顶级舞蹈演员雅娜库洛娃，为了跳好《天鹅湖》，每天坚持模仿天鹅的每一个动作；杨丽萍每天坚持在树林里观察孔雀的每一个微妙的动作，一练就是10年；甄嬛跳《惊鸿舞》是模仿秋雁苦练多年，赵飞燕能跳出《飞燕舞》也是与燕子一起苦练10年。她们都是通过细腻观察鸟的习性和动作去探讨领悟，执着地追求，苦练本领，创作出优美的舞蹈，达到艺术的最高境界的，可见“台上一分钟，台下十年功”。人生的舞台亦如都阳湖给予万灵展示才能的舞台，心有多大，舞台就有多大。心中的志向有多远，就能“天高任鸟”飞多远。

④

⑤

⑤天人合一，人与鸟共同沐浴在大自然中成为一家，陶醉在鄱阳湖天然的优美旋律中。当灵性的鸟轻柔地抚慰着我们的心灵时，我们就不会那么追名逐利，贪图虚名。我们的思想就不会在物欲横流中陷于浮躁。对自然的护卫，就是对大自然的爱，就是对宇宙的大爱。 （选自《人民日报·海外版》，有删改） 1）文章以“鄱阳湖的鸟”为题有什么妙处？

2）第④段重点介绍了人间的舞蹈大都来源于鸟类的动作模仿，加点的“大都”一词能不能去掉？为什么？

3）品味文中画线句子的妙处。 4）阅读本文，说说你的阅读体会。 12．阅读下文，回答问题。 人生是一场场目送 陈柏清

①我还记得人生的第一场目送。那年我六岁，一个暖意融融的春日，母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子。毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她的灰白头发和新穿的淡青色碎花衬衫上。她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得夸张，可她就那样笑着离开我们的视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈地抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无法主宰别人的命运。

②第二次目送，我是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风中，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，又延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。

③人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天才蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸“嗯”了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。街上空寂无人，父亲的目光在孤单中无限地拉长。．．．

心里稍稍有了酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。

④生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日离开。这一次目送父亲，却在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无数不知所措的白色百合。痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。我只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送自己真正意义上的孑然一身的到来。

⑤目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。 ⑥人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。 （《思维与智慧》）

1）本文按______顺序，以______为线索行文。 2）下面对本文的分析有误的一项是（ ）

A．六岁那年春日里，“我”在自家院子的土墙旁目送笑着离开的母亲，“我”内心有几分喜悦。 B．十七岁时的夏末秋初的清晨，父亲在小站目送“我”离家到省城求学，“我”虽热切盼望离开，但又略带伤感。

C．六年后的早春二月，天蒙蒙亮时，父亲在简陋的门楼下目送“我”远嫁他乡，“我”稍稍有了酸涩，又觉无聊。