拓展训练 2020年人教版语文八年级上册一课一练 13.唐诗五首

拓展训练 2020年人教版语文八年级上册一课一练 13.唐诗五首

基础闯关全练

1．下列加粗字注音全部正确的一项是( )

A．东皋( gāo) 千载（zài） 燕然( yān) 鹦鹉洲(yīng) B．落晖( huī) 萋萋(qī) 属国( shǔ) 荆门外(jì) C．驱犊( dú) 日暮（mù） 萧关( xiāo) 带禽归(qíng) D．采薇( wēi) 征蓬(péng) 崔颢（hào） 没马蹄(mò) 2．下列诗句书写无误的一项是( ) A．树树皆秋色，山山唯落辉。 B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马谛。 D．单车欲问边，属国过居廷。

3．下列加粗的词语解释有误的一项是( )

A．东皋薄暮望（接近） 牧人驱犊返（小牛，诗中指牛群）

B．芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子） 白云千载空悠悠（飘飘荡荡的样子） C．长河落日圆（指黄河） 萧关逢候骑（负责侦察、巡逻的骑兵） D．江入大荒流（辽远无际的原野） 几处早莺争暖树（温暖的树） 4．填空。

(1)《野望》的作者是_______，_______代诗人。 (2)《黄鹤楼》的作者是____，_______代诗人。

(3)《使至塞上》的作者是_______，字_______。唐代著名_______、____。宋代苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，_______；观摩诘之画，_______。”

(4)《渡荆门送别》的作者是_______，唐代伟大的_______主义诗人，被后人誉为“_______”。 (5)《钱塘湖春行》的作者是_______，著有《_______》。 能力提升全练

1．根据提示默写诗句。

(1)《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：___________，___________。

(2)《黄鹤楼》一诗中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_______？________。 (3)王维在《使至塞上》一诗中，抓住沙漠典型的景物进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的

风光，其中被誉为“千古壮观”的名句是：___________，___________。

(4)《渡荆门送别》一诗以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：___________，___________。

(5)白居易在《钱塘湖春行》一诗中抓住早春特点从俯视角度描写花草的诗句是：___________，___________。

2.下列对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项是( )

A.《黄鹤楼》一诗的起、承、转、合自然流畅，没有一丝斧凿痕迹。诗的前四句叙仙人乘鹤的传说，是作者的想象，是虚幻的；后四句则是写实，写眼前所见，抒发个人情怀。 B.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，诗人完全为湖光山色所陶醉，从而直抒胸臆，表达了自己喜悦的心情。

C.《渡荆门送别》一诗中，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法。

D.《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物具有婉约的特点，诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。 3．结合下面所给情境，回答问题。

国庆节到了，小明和同学们到南方去探访一座名楼，他们一行人观赏佳景，吊古伤今，思绪万千。晴日里的原野一望千里，似乎都能看见遥远的家乡。不知不觉已是傍晚，江面上升腾起一层迷蒙的烟雾，家乡也好像为暮霭所隔，望不见了。此景触动乡愁，小明不禁有点想家，他望着远处叹了一口气，说：“唉！现在真可谓是‘__________________’啊！”

请你根据所给语境，写出你学过的最恰当的一联诗将语段补充完整，并说出你的理由。 答：__________________________________________________________________ 三年模拟全练

1．（2019河南驻马店新蔡期中，20-21）阅读下面的古诗，回答问题。

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

(1)全诗以大漠为背景，主要选取了哪些意象来写景？

答：__________________________________________________________________ (2)描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这两句诗。

答：__________________________________________________________________

2．（2018广东深圳高峰学校期中，5<8>．★★☆）借景抒情是古诗中常用的表达方式，诗人们也喜欢用“美景”来渲染“思乡”这个永恒的主题。如崔颢在《黄鹤楼》中以登楼所见的明丽江景“____________，____________，引出浓浓的思乡之情；再如李白在《渡荆门送别》中，描摹的江上月景“____________，____________”，宛若仙境，却又平添了几分乡愁。 五年中考全练

1．（2018四川巴中中考，14）阅读下面唐诗，按要求回答问题。

渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)这首诗主要表现了诗人________的感情。

(2)请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

答：__________________________________________________________________ 2．（2018湖北黄冈中考，26-28）阅读下面两首唐诗，回答后面问题。

[甲]使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

[乙]战城南 杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日

[注]

，千里暗黄尘。

[注] 白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” (1)下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )

A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”

等也传达了内心的忧郁和激愤。

B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。

C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。

D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 (2)乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？

答：__________________________________________________________________ (3)两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。

答：__________________________________________________________________ 核心素养全练

（独家原创试题）阅读下面的材料，回答后面的问题。

材料一 燕：甲骨文

，像一种翅膀尖长

、尾巴剪形的候鸟，秋南春北。造字本

（即，“人”字形）+（鸟），

义：一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁：金文表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义：____________。

材料二 古诗词中的“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情。②表现爱情的美好。③表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。④表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。

材料三 古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念。②表达诗人对友人的思念。③指代书信。④大雁入秋南徙，雁是秋景中经常出现的意象。 (1)仿照材料一中对“燕”造字本义的解释，试解释“雁”的造字本义。

答：__________________________________________________________________ (2)结合上述材料，正确选择“燕”与“雁”，填在下列诗句中的横线处。 ①鸟啼芳树丫，________衔黄柳花。 ②鸿______几时到，江湖秋水多。 ③满地芦花和我老，旧家______子傍谁飞？ ④乡书何处达？归______洛阳边。

(3)小明默写古诗词时，总是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你结合自己平时的积累，帮