可持续发展

可持续发展-------我们面临的重要课题（学案）

学习目标

1. 知道我国的人口、资源、环境等状况，认识我国存在严重的人口、资源、环境问题。

2. 理解人口、资源、环境与经济发展之间的相互关系，懂得实施可持续发展是我国正确的战略选择。

3. 能够自觉贯彻落实科学发展观，树立可持续发展的意识。

预习交流

1. 阅读教材89—92页，分析说明我国的人口、资源、环境状况分别是怎样的？

2. 关注家乡

①同学们了解自己家乡的人口状况吗？说出来与大家交流一下。 ②在我们周围有没有资源浪费和开发利用不合理的状况？

③根据你的观察，自己的家乡存在哪些方面的环境问题，这些问题带来怎样的后果？

3. 人口、资源、环境问题之间有什么样的关系，会带来怎样的后果？

4. 要解决上述问题，我国必须走什么样的发展道路，你能根据以上分析具体解释一下这种发展道路吗？

5. 请你结合具体事例谈谈走可持续发展之路具有怎样的现实意义？

合作探究

小组内先将预习交流中出现的问题进行交流探讨，小组内不能解决的问题作好记录，跨小组交流，如再有困惑，师生共同探讨。

精讲点拨，释疑明理

教师设计问题帮助学生把握本课时重难点

我的收获

学生谈收获，教师帮助学生形成本课知识网络

走进中考，学以致用

【2012济宁中考】

材料一：2012年3月5日，备受社会关注的PM2.5一词首度出现在政府工作报告中，5月25日，环保部在空气质量新标准第一阶段监测实施方案中要求全国74个城市在10月底前完成PM2.5国控点监测的试运行，12月底前公布监测结果。

材料二：2012年2月9日，在济宁市两会开幕之际，加快生态济宁建设，开展大气污染物监测预警，逐步将2.5纳入常规监测体系，消除异味污染，努力增加城市蓝天白云、繁星闪烁天数，被写入市政府工作报告。

（相关链接：PM2.5也称为可入肺颗粒物，是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，不足人头发丝的二十分之一。这些颗粒物含有大量的有毒、有害物质，可随呼吸进入人的呼吸系统，且在大气中的停留时间长、输送距离远，对人体健康和大气环境质量的影响很大。）

试分析国家将PM2.5列入环境空气质量标准的必要性。