一年级上册语文教案gkh - 苏教版(2018)

《gkh》的教学设计

教学目标：

1、学会“gkh”三个声母，读准音，认清形， 2、能够正确书写gkh。

教学重点：gkh的发音和书写 教学难点：gkh的发音和书写 教学过程：

一、 激情导入：

师：拼音乐园的国王邀请小朋友们到拼音王国里去做客，这里有很多的老朋友，快来打个招呼吧！

（出示图片：a o e I u v，b p m f d t n l y w）生齐读，男女赛读。

评价：同学们真不简单，读得特别正确。但要注意声母需要又轻又短。

师：拼音王国里今天还来了三个新朋友呢，大家快来认识一下。

（出示图片：gkh） 齐读课题， 引入新课 二、 教学过程

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1、认识gkh

师：gkh三个小朋友想带领大家参观一下美丽的公园，请大家仔细看图，图上都有谁，在干什么？

（出示图片）学生交流。

师：gkh非常喜欢捉迷藏，你瞧，一会儿工夫就把自己藏了起来，请你们把它们找出来把。

学生交流，教师总结

g：小9带弯ggg，圆圆小脸弯尾巴。

K：蝌蚪戏草快快快，一根水草两蝌蚪。 h：一把椅子hhh，高高椅背弯弯座。

师：大家都认识了gkh三个拼音，下面观察这几组图片，你们能给他们选出正确的拼音吗？

出示：几组图例，给指定图片选择正确的拼音。 2、学写gkh

师：小朋友们已经和gkh成为好朋友了，它们邀请你们到它们自己的家里去看看呢。。

g：先写半圆后带弯

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k：一笔竖，二笔左斜连右斜 h：一笔竖，二笔弯竖。

屏幕显示动画：gkh笔顺和占格 教师挨个范写，学生临摹。

3、认识两拼音节和三拼音节

师：a、e、u 3个老朋友听说我们交了新朋友，也急忙赶来和gkh交朋友呢，它们组成的音节，你能拼出它们吗？

自己拼，领读，齐读

师：同学们自习观察，这两组拼音，看看有什么不同之处？

同学交流 师总结：

两拼音节：只有一个声母和一个韵母的音节

三拼音节：声母和韵母之间还有一个 介母，共由三部分组成。

练习：拼读音节，区分两拼音节和三拼音节 三、课堂小结

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学生交流：这节课学了哪些知识？ 四、板书设计

g k h

两拼音节 ga

三拼音节 gua

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