苏教版二年级上册识字8备课

小学语文学科备课

课题：识字8 课时：1课时 教学目标： 知识与能力：

1．学会本课的4个生字。能正确、端正、规范的书写。通过联系实际生活理解生字组成的词语（例：吐泡泡，荷花苞）。

2. 进一步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。

过程与方法：教给学生诵读儿歌的方法，提高学生自主学习，小组合作学习的能力。

情感、态度、价值观：诵读儿歌，培养语感，积累词语。 知识易错点：

读音易错点：咧嘴笑（“咧”容易读成四声） 。 字形易错点：竖弯钩要写的饱满。

说话训练点：（ ）的池塘 （ ）的小金鱼 （ ）的花苞 （ ）的荷叶 教学准备：多媒体课件 教学过程：

课前头一天布置预习任务：

预设:个别孩子只重视书面作业，在预习时可能不到位，需要与家长沟通，监督孩子保质保量完成非书面作业，养成习惯。

措施：基础要求4个：

1.圈出生字。借助拼音读准生字字音，碰到不会读或拿不准的字要多读几遍。 2.书空每个字的笔顺2遍。

3.读课文4遍。 读4遍课文具体要求： 1.每到一个标点符号连读两遍。

2.把这一句话连起来读一遍 。 3.把这篇课文读一遍。

4.给家长展示读课文。做到读得正确，流利。达不到要求的再读几遍。 设计意图：如果连读四遍只能流于形式，每一遍有具体的要求，这样4遍下来，基本上都能读通、读顺课文。

高层要求：

勇于质疑。在预习中遇到有困难或不懂的问题在后面用“？”表示。在老师进行课堂教学时，注意听讲。如还不懂，可以通过质疑来解决。

【教学意图】良好的预习习惯，直接影响整堂课的学习效果，所以要让孩子们养成良好的预习习惯.

【早读：检查前置性作业】

1. 小组合作认读生字词。（大屏幕出示词语） 措施：（1）小组长领读一遍。 （2）开火车接读。 2.小组合作朗读课文。 措施：（1）小组齐读一遍。 （2）组长检查读。

第一课时

一、课前三分钟

男女主持以挑战方式背诵形声字“青、苗”儿歌：

女：小青小青找朋友， 男：苗字家族大，兄弟姐妹多。 找到太阳是晴天， 有手能描红，有金是铁锚， 遇到三水变清洁， 有目能瞄准，有口喵喵叫， 看见竖心好心情， 加上反犬旁，就是小猫了。 文明语言要说“请”， 飞来小虫停身边， 原来是只大蜻蜓。

【设计意图】：课前三分钟的展示都是前一天让学生回家做准备，第二天再上台展示，老师在课前还要再做指导，这样可以提高学生的思维能力和增强自信

心。

二、检查预习，同位检查字词 学习步骤：

1.出示词语，同位互查。

2.开火车检查词语。（出现问题及时纠错） 包 书包 苞 花苞 饱 饱满 炮 火炮 泡 水泡

3.出示难记词语和容易出错词语 饱满 4.指名读词语 5．学生齐读。

三、小组合作，交流问题

小朋友，包最喜欢交朋友，今天有几个偏旁也来他家了。你能叫出它们的名字吗？（指名读）

（一）小组合作读中释疑 1．小组交流这些形声字的偏旁分别表示什么意思呢？让我们结合图片和实际生活进行理解。（幻灯片出示问题）（前置性作业，已让学生在预习时划出相应答案，课上直接交流）

组长：（1）下面我们来交流这些偏旁分别是什么意思？谁来说。

（2）举手交流（一处一处说，其他成员如意见不同，随时补充） 2．班中展示 （全班同学补充），引导感悟，指导朗读。

组长：我们小组认为草字头与花草有关，豆粒圆圆的、鼓鼓的，这就叫——“饱满”。

大家有没有补充？

（一）学生结合图理解什么是花苞？ 出示：图片，师进一步解释，花苞又叫花骨朵

（二）当我们吃了很多食物时，肚子也会怎么样啊？（圆圆的、鼓鼓）。所以，“饱满”的“饱”是食字旁。

应用：今天，老师看见小朋友上课精神也很饱满。 （三）感悟“火炮”“水泡”

（1）火炮是用火药来发射的。（它与火有关）

（2）生活中什么时候你能看到水泡？（金鱼吐泡泡、下雨时地上有泡泡、洗澡时有泡泡、汽水倒在碗里有泡泡、洗衣服时有泡泡）（与水有关）

（四） 请小朋友再一次精神饱满的读读这些字，边读边想一想形声字的特点。

四、小组合作、再创新字

【教学意图】小组合作再创新字，让每一个孩子在学会知识的同时，发散思维。

五、小组合作，学写生字 1.出示生字：包、饱、泡、吐。

复习从结构、偏旁、应该注意的笔画、笔顺、找朋友几个方面进行学习。 2.组长分工（分工可按结构、偏旁、难易度或逐个分工）。

组长：下面我们学习生字，请大家认真听，现在开始分工：（）负责（）字，找出生字的重点笔画，一会儿交流。

3.交流。

组长：现在我们来交流一下。先请（）同学交流，其他同学认真听，听后补充。

要想写好这几个字，先要写好哪个字？（包） “包”字写时要注意什么？ 组员：我有补充：

交流的同学就刚才交流的字进行提问，其他孩子抢答 4.老师范写包、饱、泡、吐，生书空。

5.练习本上写两遍。（提笔写字前先摆好姿势：三个一永记心，头正、肩平、