少先队雏鹰争章活动方案

3、以小队为单位，每个学期开展两次捡拾公共场所垃圾，宣传环境卫生的活动。

4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

四年级 写作章

(一)“写作章”获章标准：

1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章；

2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点，不写错别字； 3、能为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。 (二)争章活动指导

1、收到“手拉手”小伙伴写来的信之后，能及时写回信。 2、练习为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。

3、独立编排一张手抄报，要求内容充实，有一到两篇争章感想，并配上插图。

4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

五年级 创造章

(一)“创造章”获章标准：

1、能自己创造一些有价值的学习方法；

2、能对一个问题从不同角度进行观察、思考，并有独特的想法； 3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。

4、能创造一些有使用价值的小工具或发明一种实用小技能。 (二)争章活动指导

1、以中队为单位，每个学期组织一次“金点子”比赛，看看谁的点子新、奇、妙。

2、在日常生活中进行小发明创造。

3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4、要把全国和上级少先队组织所开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。

六年级 消防章

(一)“消防章”获章标准：

1、知道日常生活中容易引起火灾的原因； 2、知道发生火灾时如何报警、如何自救； 3、知道救火的一些基本方法。 (二)争章活动指导

1、以中队为单位，请专业人员讲解消防知识。

2、查查家庭和学校周围的火灾隐患，并报告家长、老师，以及时消除。

3、以小队为单位，向家人和乡亲宣传防火的重要性及基本法。 4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色章。

**********小学 2012年3月2日