拐弯儿处的回头2

授课日期：

课 题 1、拐弯儿处的回头 累计课时 2 教学目标 知识与技能：指导背诵第四自然段；正确书写14个生字； 过程与方法：自主学习，交流探究识字方法。 情感态度与价值观：理解父爱的方式，感受文中、生活中的亲情。 重点 难点 指导背诵与正确地书写。 指导背诵与正确地书写。 教 学 流 程 一、导入新课2分 1、今天我们继续学习《拐弯儿处的回头》，感悟那我含蓄深沉，宽广无边的父爱。 2、板书课题，学生书空。 二、明确目标3分 1、出示学习目标，指名读； 2、口述自学指导。 三、比背诵10分 1、出示背诵提示：爸爸依然（ ），好像（ ）……可是，（ ），却（ ）， 很快地（ ），然后（ ）。 2、自由背诵； 3、同桌互背检测； 4、指名背诵，集体评价。 四、比书写15分 1、观察田字格中生字的结构与位置，用自己的方法识记。 2、指名汇报自己的识字方法与书写方法。 3、每个字写3——5遍，教师巡视指导。 4、白板展示个别同学的写字，集体评价 5、自主检查，自主修改。 五、当堂训练7分 1、我会拼，我会写； 3、形近字组词； 4、补全词语，并选择恰当的词语填空； 六、德育延伸：3分 在本课，我们领略了父爱的深沉与伟大，书写生字让我们感受到了汉字的形体美，让我们今后多读书、多观察，用心去发现爱、感受爱，享受人世间无限的爱。 板书设计： 布置作业 课后反思