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河北省邢台市第二中学湘教版高一地理必修一导学案:第二章 第三节 大气环境(第四课时) Word版缺答案

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  • 2025/5/7 17:25:08

第二章 第三节 大气环境(第四课时)

【学习目标】

1.理解气压带、风带对气候的影响。归纳总结气候的分布规律。 2.自主学习,合作探究,结合实例学会分析气候特征(气温、降水)。 3.激情投入,享受成功,树立正确的环境观,培养探索大气环境的兴趣

【预习案】

【本课时基础知识】(阅读课本后完成) 五、气压带、风带对气候的影响: 1、气压带、风带对气候的影响:

气压带 赤道低气压带

成因 热力

分布 赤道附近

气流 特性 热低压 热高压 冷低压 冷高压 对气候的影响

副热带高气压带 动力 南北纬30°附近 副极地低气压带 动力 极地高气压带 热力 南北纬60°附近 南北极点附近

风向

风带

分布 布

赤道低压带、副热带高压带之间 副热带高压带、副极地低压带之间

北半球 南半球

对气候的影响 袋带 信风带 西风带

极地东风带 极地高压带、副极地低压带之间

气候的两大因素:

①气温:主要的影响因素是 ; ②降水:先看垂直气流, 降水多; 降水少。再看水平气流,

降水多; 降水少; ☆ 得出结论: 是降水形成的两个必要条件。

【探究案】

探究一:你对气候了解多少?(气候要素)

探究二:你知道受单一气压带、风带影响所形成的气候类型有哪些吗?

探究三:你知道受气压带、风带交替控制形成的气候类型有哪些吗?

探究四:你理解气压带、风带是如何影响气候的吗?

探究五:你知道如何描述某一气候类型的特点吗?举一个例子。

【训练案】

下图是全球气压带和风带局部示意图。读图完成第1题。 1、图中气压带、风带控制下形成的气候类型正确的是( ) A.甲风带与丁气压带交替控制形成热带草原气候 B.常年受丁气压带控制形成热带沙漠气候 C.受乙风带和丁气压带交替控制形成地中海气候 D.常年受丁气压带控制形成热带雨林气候

读“全球近地面气压带和风带”局部示意图,完成2-3题。 2、图中的“丙气压带”是指( ) A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.极地高气压带 D.副极地低气压带 3、根据图中信息,说法正确的是( )

A.受丙气压带影响,撒哈拉沙漠炎热少雨 B.受甲风带移动影响,南亚地区夏季多雨 C.受乙风带影响,西欧地区全年温和湿润

D.受丙气压带和乙风带交替控制,新西兰形成地中海气候 4、下列地区中,气候较为湿润的有( )

①西风带大洋的东岸 ②西风带大洋的西岸 ③信风带大陆的东岸 ④信风带大陆的西岸

A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 读下图a、b、c三种气候类型的气温和降水的示意图(abc代表单元格),回答5~7题。 5、有关a气候的叙述,正确的是( )

A.我国特有 B.雨热同期 C.盛夏伏旱 D.冬雨夏干 6、b气候类型肯定位于( )

A.北半球大陆东岸 B.北半球大陆西岸 C.南半球大陆东岸 D.南半球大陆西岸

7、a、b、c三种气候类型分布的纬度从低到高依次为( ) A.a—b—c B.b—c—a C.c—a—b D.c—b—a

【自主区】

【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结:

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第二章 第三节 大气环境(第四课时) 【学习目标】 1.理解气压带、风带对气候的影响。归纳总结气候的分布规律。 2.自主学习,合作探究,结合实例学会分析气候特征(气温、降水)。 3.激情投入,享受成功,树立正确的环境观,培养探索大气环境的兴趣 【预习案】 【本课时基础知识】(阅读课本后完成) 五、气压带、风带对气候的影响: 1、气压带、风带对气候的影响: 气压带 赤道低气压带 成因 热力 分布 赤道附近 气流 特性 热低压 热高压 冷低压 冷高压 对气候的影响 副热带高气压带 动力 南北纬30°附近 副极地低气压带 动力 极地高气压带 热力 南北纬60°附近 南北极点附近 风向

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