部编版八年下语文第三单元第六单元古诗文理解默写练习及答案

部编版八年下语文第三单元、第六单元古诗文理解默写练习及答案

《桃花源记》 理解默写

1、描写桃花林草美花繁的语句是： ， 。 2．描写桃花源社会环境安定和平的语句

是： ， 。

3．《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有： ① ， 。 ② ， 。 ③ ， 。 4．描写桃源人生活环境的句子是： ， ， 。 ， 。 5．表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是： ， 。

6．表明桃花源中人来桃花源原因的句

子： ， 。

7、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是： ， ， 。

8、 体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子

是： ， 。 9、侧面描写桃花源不易为外人所发现的句子：

， ， ， 。

10、 叙述进入桃花源不容易的句

子： ， 。 11、最能表明渔人背信弃义的句

子： ， ， 。

12．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源而无果，后人据此概括出成语“无人问津”的句子是： ， 。 。 13、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：

， 。

14、陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”《桃花源记》中能产生这种效果的句子

是： ， ， ， 。 《小石潭记》理解默写 1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是： ， 。 2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是

， ， 。 3、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是： ， 。 4、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： ， 。 5、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：

， 。 ， 。 6、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： ， 。 7、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： ， 。

《关雎》 理解性默写

1、起兴的句子是：______________，_____________。

______________，_____________。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： ______________，_____________。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：______________，_____________。______________，_____________。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：______________，_____________。______________，_____________。

5、爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： ______________，_____________。

6、.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：______________，_____________。

7、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“______________，

_____________。”的美好联想；“______________，_____________。”抒写了求之不得的相思之苦，“______________，_____________。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 《蒹葭》理解性默写

1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：______________，_____________。 2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是: ______________，_____________。

3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是; ______________，_____________。

4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是: ______________，_____________。

一、《北冥有鱼》 1、《北冥有鱼》中描写神奇的大鹏凭借大风一步步飞起来的句子是： ____________________，___________________。 2、《北冥有鱼》中描写鲲体积巨大的句子是_________，___________________。 3、《北冥有鱼》中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“___________________”一句演变成了后来的成语“扶摇直上”。 4、《北冥有鱼》中，作者举生活中很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子： ___________， ___________，___________________。

5、在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：

____________________，___________________。

6、面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？ 会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： _______？__________？ 。

7、鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里” “大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里” （李白《上李雍》 ） “鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。 ” （毛泽东《念奴 娇·鸟儿问答》 ）这些均 源自庄子《逍遥游》中 “________________， ___________，___________________。” ， 8、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是 __________，___________________。

二、《虽有嘉肴》

1、《虽有嘉肴》中，说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是： ____________________，___________________。 2、《虽有嘉肴》中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确的句子是：

______________， _______，____________。 3、《虽有嘉肴》中表明中心论点的句子是：___________________。

三、《大道之行也》 1、《大道之行也》中，体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是： ____________________，___________________。 2、《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：

____________________，___________________。 3、《大道之行也》中写人人都能安居乐业的句子是： ____________，_____________。 4、《大道之行也》中写货尽其用，人尽其力的句子：

_________________，____________；_________________，___________。 5、《大道之行也》中，与“黄发垂髫，并怡然自乐”意思相近的句子是： ____________，_____________。

四、《马说》

1、《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系的语句是）是： ____________，_____________。

2、优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹：____________，_____________。

3、千里马的悲惨遭遇句子是：__________________，_________________。 4、千里马被埋没的根本原因是：___________________________。

5、千里马被埋没的直接原因是：_________________________________ 。 6、食马者“不知马”的具体表现是：____________， ____________，_____________。

7、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： __________________，_________________？

8、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是： _____________，_______，_____________ 。

9、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：____________，_____________。 10、全文主旨句，表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是： ____________？_____________。