当前位置:首页 > 选修3-1第三章磁场导学案 - -2014年11月 - 图文
高二物理选修3-1 班级: 组别: 姓名: 3.3几种常见的磁场
【学习目标】: 1、会用磁感线描述磁场。
2、知道通电直导线、通电线圈、匀强磁场的磁感线形状和方向。 3、了解安培分子假说,从而解释一些磁现象。 4、知道磁通量的物理意义和定义式。
【自主学习】:
1、磁感线的物理意义:人为画出的,形象描述磁场方向和强弱的一簇曲线。
(1)磁感线是假想的,不是真实的。(2)磁感线是闭合曲线。在磁体外部磁感线从磁体的N极发出回到S极,内部从 。(3)磁感线的疏密表示磁场的 。(4)磁感线不能相交或相切。(5)磁感线上每一点的切线方向即为该点的 。
2、几种常见磁场:
(1)条形磁铁和蹄形磁铁:
(2)直线电流的磁场:安培定则(一):
(3)通电螺线管的磁场:安培定则(二):
(4)环形电流的磁场:安培定则(三): 。
..
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高二物理选修3-1 班级: 组别: 姓名: (5)匀强电场:
3、安培分子电流假设:在原子分子等物质微粒的内部,存在着一种环形电流
——分子电流。分子电流是每个物质微粒都成为一个微小的 ,它的两侧相当于两个 。安培的假说能够解释一些磁现象,如 、 。
4、磁通量:穿过某一面积磁感线的条数叫做穿过这一面积的磁通量。在匀强磁场中:Φ
θ = 。
【探究学案】:
例题1:将小磁针分别放入A、B、C处时,问:小磁针N极的指向?
. A A C B
例题:2: 在光滑的水平杆上有两个通有同方向的金属圆环,问:
两环将怎样运动?(靠近或远离)为什么?
例题3:安培分子电流假说是怎样解释磁化和退磁现象的?
A B
例题4: 如图所示,在条形磁铁中部垂直套有A、B两个圆环,试分
析穿过A环、B环的磁通量谁大。
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高二物理选修3-1 班级: 组别: 姓名: 3.4通电导线在磁场中受力
【学习目标】:
1、知道什么是左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。
2、知道安培力,会推导安培力公式F=BILsinθ;会分析安培力的效果。 3、了解磁电式电流表的工作原理。
【自主学习】:
1、安培力的方向:磁场对 的作用力通常称为安培力。安
培力的方向用左手定则判断,其内容为: 。 2、电流方向、磁场方向、受力方向在同一条直线上吗?在同一平面吗?三者方向关系如何?
3、安培力的大小:
(1)、在 磁场中通电导线(电流为I、导线长为L)和磁场(B)方向垂直时,通电导线所受的安培力的大小:F = (最大)
(2)、两种特例:即当I⊥B时 F = 和当I∥B时 F = (3)、通电导线与磁场方向夹θ角时呢?
把磁感应强度B分解为两个分量:一个分量与导线垂直B⊥=
另一分量与导线平行 B∥=
平行于导线的分量B∥不对通电导线产生作用力,通电导线所受作用力仅由B⊥决定。
即F=B⊥IL,将B⊥ =Bsinθ 代入得:F= ;θ表示 方向与 方向间的夹角。 4、磁电式电流表:
(1)电流表的组成及磁场分布
电流表的组成:永久磁铁、极靴、铁质圆柱(铁芯)、铝框、线圈、螺旋弹簧、指针、刻度盘.(最基本的是磁铁和线圈)
如图:a、铁芯、线圈和指针是一个整体;b、蹄形磁铁内置软铁是为了(和铁芯一起)形成辐向磁场;c、观察——铁芯转动时螺旋弹簧会形变。
(2)电流表的工作原理:在磁电式电流表中,极靴和铁质圆柱之间构成一个特殊的磁场分布,磁场方向沿着____________________,电流通过电流表的矩形线圈时,线圈的两条边线始终与磁感应强度方向垂直,受到恒定的安培力,安培力将促使线圈绕轴转动,同时
螺旋弹簧被收紧,将产生一个 的转动效果,当两种转动效果抵消时,指针会指在一个相应的位置,从而指示出电流值。
电流表的灵敏度很高,是指通过很小的电流时,指针就可以偏转较大的角度。在使用电流表时,允许通过的电流一般都很小,使用时应该特别注意。
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高二物理选修3-1 班级: 组别: 姓名:
【探究学案】:
例题1:试用安培定则和左手定则,证明通有同向电流的导线相互吸引,通有异向电流的导线相互推电流的磁场斥力。
例题2:在赤道上,地磁场可以看做是沿南北方向并且与地面平行的匀强磁场,磁感应强度是5×10T,如果磁道上有一条沿东西方向的直导线 ,长30m,载有从东到西的电流20A,地磁场对这根导线的作用力有多大?方向如何?
例题3:如图所示,在磁感应强度为1T的匀强磁场中,有两根相同的弹簧,下面挂一条长为0.5m,质量为0.1kg的金属棒MN,此时弹簧伸长10cm,欲使弹簧不伸长则棒上应通过的电流的大小和方向如何?
B
M N -5
I
例题4:在倾斜角为θ的光滑斜面上,置一通有电流I,长为L,质 量为m的导 体棒,如图所B N 示,在竖直向上的磁场中静止,则磁感应强度B为多大?欲使它静止在斜面上, 外加磁场的磁感应强度B的最小值为多大? F ×
mg θ
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