洛阳理工学院继续教育学院毕业设计管理规定

1.毕业设计（论文）完成后，每位毕业生都必须进行答辩，参加答辩的学生须具备的资格：

（1）按照毕业设计（论文）任务书的要求，完成毕业设计（论文）任务，经指导教师审定，写出评语。

（2）毕业设计（论文）经答辩教师评阅。

2.由各教学系、部主管教学的系主任负责组建毕业答辩委员会，答辩委员会由专业各有关教师组成。答辩委员会设主任1人（由各教学系、部主管教学的系主任担任），成员3-6人。下设答辩小组，答辩小组由3人（含）以上专业教师组成，并由1人担任答辩组长。答辩委员会人员名单应在毕业答辩开始前1周报继续教育学院教务科备案。

3.答辩前三天学生要将所有的全套毕业设计（论文）说明书、图纸等送交指导教师，由指导教师写出评语后请答辩教师审阅。

4.答辩委员会要专门开会研究，统一答辩要求，明确评分标准等。

5.答辩时，除就课题中的有关问题进行质询外，还应考虑学生掌握与课题密切相关的基本知识，基本理论，基本的设计与计算方法，实验方法、测试方法以及分析问题、解决问题的能力。答辩应有记录。

6.答辩时，学生自述时间和答辩教师提问时间应控制在30分钟以内。 7.答辩后，答辩委员会要对学生毕业设计（论文）逐人评定成绩。

六、毕业设计（论文）成绩评定标准

评定毕业设计（论文）的成绩，采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制和评语相结合的办法。

（一）毕业设计类评定标准 1.优秀

（1）能全面完成毕业设计（论文）的任务，反映出基础理论掌握得好，分析和解决问题的能力强，在方案处理、计算等方面有一定的见解或独创。

（2）图纸说明书质量高，考虑问题全面，论文结构正确，论据充分，文理通顺。 （3）实验技能好，方案正确，数据可靠，动手能力强，完成指定的文献、资料翻译，外文水平较好。

（4）根据本专业特点，应用电子计算机的能力好。 （5）在答辩中叙述报告和回答问题正确。

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（6）在毕业设计（论文）工作中勇于承担任务，完成工作量较大。 （7）没有抄袭现象和被抄袭现象，出勤情况好。 2.良好

（1）完成毕业设计（论文）的任务，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力较强。

（2）图纸说明书质量较好，论文结论正确，论据比较充分，文理通顺。 （3）实验技能较好，方案正确，数据比较可靠，完成指定的文献资料翻译，有一定的外语水平。

（4）能在教师指导下，运用计算机计算。 （5）在答辩和报告中回答问题基本正确。

（6）在毕业设计（论文）工作中工作努力，能较好地完成规定的任务。 （7）没有抄袭现象和被抄袭现象，出勤情况好。 3.中等

（1）完成毕业设计（论文）的任务，能正确运用所学知识，有一定的分析问题和解决问题的能力。

（2）图纸说明书完整、基本正确，论文结论正确，文理通顺。

（3）实验技能一般，方案较正确，数据基本可靠，尚有完成指导的文献资料翻译，有基本的外语水平。

（4）在答辩和报告中回答问题基本正确。

（5）在毕业设计（论文）中，工作努力，能完成规定的任务。 （6）没有抄袭现象和被抄袭现象，出勤情况好。 4.及格

（1）基本完成了毕业设计（论文）的任务，所学的理论知识基本掌握，有一定分析问题和解决问题的能力。

（2）图纸说明书质量合格，论文结论基本正确，文理基本通顺。 （3）实验技能一般，方案无原则性错误，数据基本可靠。 （4）答辩中概念基本清楚，主要问题经启发回答正确。

（5）在毕业设计（论文）工作中工作较努力，能完成规定的任务。 （6）没抄袭现象，出勤情况好。 5.不及格

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（1）未完成毕业设计（论文）任务的要求，以不及格论。 （2）毕业设计的图纸或论文有严重错误，给予不及格。 （3）答辩基本概念不清，主要问题回答错误，给予不及格。 （4）严重违犯纪律，不给予答辩安排，以不及格论。 （二）毕业论文类评定标准 1.优秀

立意新颖，论述深刻，内容充实，能提出新问题或新见解，或有作者首先使用的新材料，能表现出作者有扎实的基础知识和独立研究及创新能力。结构严谨，文笔流畅，书写规范。

2.良好

观点正确有新意,能就某方面问题提出自己独特的看法,论述充分,文章结构完整严谨,文笔流畅,书写规范。

3.中等

观点正确，论述充分，内容充实，对通行材料能做出新的解释。作者有较好的论证表达能力，文章结构完整，文笔通顺，书写规范。

4.及格

观点正确，论述清楚，论据较具体，在总结前人成果或综合所学知识中，有一些自己的见解。文章结构完整，语句通顺，书写规范。

5.不及格

有下列情况之一者，观点错误；论点模糊；论述紊乱片面；文章结构支离破碎；语句不通顺；书写不规范。

七、毕业设计（论文）评语

毕业设计（论文）评语包括指导教师评语和答辩评语，其内容包括： 1.毕业设计(论文)是否达到任务书的要求，有何特点。

2.设计(论文)的正确程度，实际意义，说明书图纸（图表）的质量、论文的质量及文字表达能力。

3.对基本知识、基础理论、基本技能掌握和运用的程度，理论联系实际的能力。 4.独立分析问题、解决问题的能力。

5.评语应简明扼要，准确描述毕业设计（论文）的水平。

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八、毕业设计（论文）评分方法

1.毕业设计（论文）成绩应单独评定，不受平时学习成绩的影响。评分要严肃认真、坚持标准、实事求是，力求反映学生的真实专业水平。

2.答辩教师根据学生完成的毕业设计（论文）质量和工作表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定成绩。

3.凡经指导教师审定通过的毕业设计（论文），其学生方可参加毕业设计（论文）的答辩。答辩委员会根据答辩质量并参考设计（论文）质量、指导教师评语等评定成绩。

4.答辩结束后，由答辩委员会汇总平衡毕业设计（论文）评分成绩，经答辩委员会主任审定，报继续教育学院教务科。

九、毕业设计（论文）资料存档

洛阳理工学院各专业成人高等教育本（专）科毕业生毕业设计（论文）的所有资料（含图纸、软件、程序、光盘等）、成绩全部交继续教育学院教务科存档。

十、毕业设计说明书（论文）统一格式规定

1.组成

毕业设计（论文）说明书应采用汉语撰写，一般由九部分组成。依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）指导教师评语及答辩评语，（4）中英文摘要及中英关键词，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献，（8）附录（9）致谢。

2.各组成部分要求 （1）封面

“封面”大标题用黑体二号字、居中书写。其它用黑体三号字。 （2）任务书

“毕业设计（论文）任务书”采用规定表格的形式。包括设计（论文）题目、原始数据，主要参考资料、重点研究内容，设计指标，设计工艺参数内容等。论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，严格控制在25字（含25字）以内。用小5号宋体字，日期采用阿拉伯数字。任务书内容用宋体小五号字。

（3）指导教师评语及答辩评语

“指导教师评语及答辩评语”采用规定的表格形式。指导教师评语及答辩委员会主任或答辩小组组长评语用手写体填写。

（4）中英文摘要及中英文关键词

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