最新人教版六年级下册数学第二单元教案

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的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。

学生交流，汇报，教师随机板书，绘制表格。

知 识 回 顾 知识点 折扣 成数 税率 利率 二、综合运用

课件出示例5。

1、学生读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。 2、利用提问，引导学生思考回答，归纳出解题思路。 提问启发：“满100元减50元”是什么意思？

引导回答：就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。

归纳整理解题思路：

（1）在A商场买，直接用总价乘以50%就能算出实际花费。 （2）在B商场买，先看总价中有几个100， 230里有两个100，然后从总价里减去2个50元。

3、学生独立列出算式，并计算出结果。再交流汇报，教师板书：

A商场：230×50%=115（元） B商场：230-2×50

=230-100 内 容 摘 要 几折表示百分之几十原价×折扣数=现价 几成表示百分之几十 应缴税额=各种收入×税率 1、找准单位“1” 2、正确理解数解题关键 利息=本金×利率×存期 量关系 取回总钱数=本金+利率 。

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=130（元）

115<130，

答：在A商场买应付115元，在B商场，买应付130元；选择A商场更省钱。

4、总结思考：在什么时候这两个商场价格差不多呢？ 三、巩固练习

1、完成教材第12页“做一做”。学生独立完成，教师讲解。 2、完成练习二第12题，再集体交流订正。

3、完成练习二第13题。“折上折”是什么意思？这么计算呢？ 4、完成练习二第14题。

5、完成练习二第15题。提示：增长为“-0.068%”表示什么意思？ 四、课堂小结

通过这节课，你有什么收获，你将如何运用到生活中呢？ 五、板书设计

百分数：整理与复习

知识回顾 知识点 折扣 成数 税几折表示百分之几十 原价×折扣数=现价 几成表示百分之几十 应缴税额=各种收内容摘要 解题关键 1、找准单位“1” 2、正确理解数量关系 。

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率 入×税率 利息=本金×利率A商场：230×50%=115（元） B商场：230-2×50

=230-100 =130（元）

利×存期 率 取回总钱数=本金+利率 答：在A商场买应付115元，元；选择A商场更省钱。

教学反思：

115<130

在B商场，买应付欢迎下载。

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