（完整word版）三年级下册数学第二单元除数是一位数的除法导学案

【合作探究】 小组内交流 板书各种做题方法，让学生在组内探讨交流。 【展示交流】 组织学生找错误说原因，在比较中真正掌握 两位数（被除数十位上的数不能被整除）除以一班级交流，达成共识。 位数的计算方法。 笔算两位数除以一位数的除法时，要从被除 数的最高位（十位）除起，除到被除数的哪一位 就把商写在哪一位的上面。如果求出十位上的商 后有余数，余数就要落下来与被除数个位落下来 的数合起来继续除。 注意：余数必须比除数小。 【课堂测试】 1、教材第16页的“做一做”后三个。 2、我们做的对不对？该怎样验算呢？ 3、把刚才做的三道题验算一下。 （展示个性错误，谁的错谁找，说出错在哪里，怎样改正，以后如何避免） 【课后提升】 1、一共85颗珠子，每串穿6颗，能穿几串？，还剩几颗？ 2、练习四第3、4题。 学生做练习，做好举手。 自己看书上第16页，掌握验算方法。 验算刚才的除法，你做对几个？ 教 学 反 思

曹庄完小三年级导学案教学设计

课第三课时 主备人 王绍玲 三位数除以一位数 时 1、利用知识的迁移，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法 培养学生独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力； 学习目标 2、3、在学习过程中感受成功体验，激发学习兴趣。 科目 数学 课题 2除数是一位数的除法—笔算除法 经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法 学习方法 探索体验，迁移应用 合作交流 归纳总结 学习 重难点 课前准备 导 案 【知识链接】 1、先计算，再验算 72÷6 72÷4 2、说说两位数除以一位数的计算方法。 学 案 学生做练习，同桌互说。 尝试独立完成。 小组内交流算理，互相补充，把意思说完整。 【自主学习】 1.自学例3 （1）题中告诉你那些数学信息？ （2）要求的问题是什么？ （3）怎样列式？ （4）如何计算？ （5）验算商是否正确。 【合作探究】 在小组内讲述自己笔算256÷2的过程 【展示交流】 哪位学生来把自己的笔算过程讲一遍？ 学生汇报：从被除数的最高位（百位） 开始除起，先算-----再算---接着- --最后---- 你能说说在笔算时要注意什么吗？ 【当堂测试】 1.完成17页的做一做前两个。 （先计算，再验算） 432÷2 522÷3 就出现的问题再进行讲评，最好请学生来说。 2、课堂小结。 【课后提升】 练习四第5题 教 学 反 思