小学书法校本课程教案(完整版)

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。 6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出春字头的字例，自由创作书写

8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。

四、讲授宝盖头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的宝盖头有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：轻落笔重按笔写点，然后勾出，顺势写左竖点，再连着折笔写横，末了折笔用力向左下勾出．整个宝盖头点画呼应，成上包下之势，字头宽敞，能包括或容纳下面部分。如“宣”字。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。 6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出宝盖头的字例，自由创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。

9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。 五、讲授草字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的草字头有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：先写横，再写竖，横长一些，左竖与右竖底部要向内收，两竖露在横的下面部分要短一些，太长则不好看。字头一般覆盖以下部件。当字头下面的壁画遇到撇、捺、斜钩、长横等需要伸展时候，字头的宽度要小一些。邪行书的时候，落笔写左右两点，两点要呼应，而且要有姿有态；再顺着右点的撇势写下横画。如“花”字。

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5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。 6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出草字头的字例，自由创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。

9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。 六、讲授竹字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的竹字头有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：落笔较重，随即撇下，接着折笔向右下写短斜竖，再翻笔向右上挑，提笔连写三曲弯。转折时速度宜慢，用力宜重，要交待清楚，同时两“个”字，要左低右高，有势有态。如“等”字。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。 6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出竹字头的字例，自由创作书写 8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。 七、讲授广字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的衣字旁有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：先写上面侧点，接着提笔就势写横，再折笔写撇。广字旁的字是半

包围结构的字，往往由左上包右下，因此要注意空间。如“店”字。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。 6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出广字头的字例，自由创作书写。 八、小结：本节课的主要内容。 1.小结本次课所学内容

2.学生自由练习，教师巡视，个别辅导。

3.对于写的好的学生及时表扬鼓励，提高其书法的兴趣。 课后

作业 练习人字头、春字头、宝盖头、草字头、竹字头、广字头的写法。

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