上海市普陀区2014届高三英语一模试卷(含答案及听力文字)

70. A 71. B 72. D 73. B 74. C 75. C 76. A 77. D 评分标准：66—77题，每小题2分。

78. smaller and worse connected

79. process faces and predict the intentions of others

80. By asking how many social interactions (they had experienced). 81.Social-group size. 评分标准：

1. 78—81题，每小题2分。 2. 内容正确，语法正确，得2分。

3. 内容正确，语法正确或虽有错误，但不影响理解，得1分。 4. 即使语法正确，但是内容错误，得0分。 5. 答案超过规定字数10词，得0分。

第二卷（47分）

1、孩子们总是对周边的一切都非常好奇。(curious) Kids are always very curious about what is around them. 或：all the things around them; quite curious about 评分标准，满分4分：

1. kids前误添the，扣0.5分 2. 漏翻always 或very均扣0.5分 3. be curious about错误扣1分

4. 错误使用时态，没有使用一般现在时扣1分

2、她在比赛中表现出色，给评委留下了深刻的印象。(which)

She performed excellently in the contest, which left a deep impression on the judges. 或：did well/ excellently; in the competition; impressed the judges deeply

评分标准，满分4分：

1. 错误使用时态扣1分

2. 动词结构perform excellently, leave sb. a deep impression均1分 3. 没有使用which引导的非限制性定于从句，扣1分 4. 错误翻译in the contest或the judges均扣0.5分

3、一进学校，她就意外得知有一所名校录取她了。(No sooner…)

No sooner had she come into/ entered school than she unexpectedly knew/ learned that she was admitted into a key school/ a famous university. 评分标准，满分4分：

1. 倒装结构使用错误扣1分 2. 时态错误扣1分

3. 动词结构come into school, unexpectedly know/ learn that…, be admitted into均0.5分 4. 名词词组a key school/ a famous university 0.5分

4、奇怪的是，这些年轻人对这些我们都耳熟能详的歌曲却一无所知。(know)

Strangely enough,/ It’s strange that these/ the teenagers know nothing about the song(s) which/ that are familiar to us/ we are familiar with. 评分标准，满分5分：

1. 句型Strangely enough或It’s strange that…1分 2. 一般现在时、一般过去时均可，时态错误扣1分 3. 动词结构know nothing about 1分

4. 形容词词组be familiar with sth/ be familiar to sb 1分 5. 名词the teenagers或the song(s)均0.5分

5、为了纪念这位伟大的宇航员，据说明年将会开拍一部电影让人们了解他的事迹。(memory) In memory of the great astronaut, it’s said that next year a film will be shot/ made/ produced to

help/ let people know about his life. 评分标准，满分5分：

1. in memory of 结构1分 2. 句型结构it’s said that…0.5分 3. to help sb. do结构0.5分

4. 动词结构make/ shoot/ produce a film或know about均 1分 5. 名词词组the great astronaut或his life 均0.5分

Guided Writing

有的校园活动让你兴奋不已，有的校园活动让你感到枯燥乏味。请描述你参与过的一次校园活动，并简单谈谈你对该活动的看法。

? 请具体描述一次你参与过的校园活动

? 并谈谈你对此次校园活动的看法或它对你的影响

评分标准：

1、本题总分为25分，其中内容10分，语言10分，组织结构5分。

2、评分时应注意的主要方面：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的

连贯性。

3、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然后对照相应的组织结构档次给予加分。

其中，内容和语言两部分相加，得15分或以上者，可考虑加4-5分，15分以下者只能考虑加0、1、2、3分。

4、词数少于70，总分最多不超过10分。 档次 A B C D E 各档次给分要求： 内容部分

A．内容充实，主题突出，详略得当。 B．内容较充实，能表达出作文要求。 C．内容基本充实，尚能表达出作文要求。

内容 9—10 7—8 5—6 3—4 0—2 语言 9—10 7—8 5—6 3—4 0—2 组织结构 4—5 3 2 1 0 D．漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。 E．明显遗漏主要内容，严重离题。 语言部分

A． 具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要因为使用了较复杂结构或

词汇所致。

B． 具有较强的语言表达能力，语法结构和词汇的应用基本正确，错误主要因为尝试较复杂

结构或词汇所致。

C． 有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。 D． 语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。 E． 语法结构与词汇的错误很多，影响了对内容的理解。 组织结构部分

A． 自然地使用了语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇丰富。 B． 能使用语句间连接成分，全文流畅结构紧凑。句子结构多样，词汇较丰富。

C． 能使用简单的语句间连接成分，全文内容连贯。句子结构有一定的变化，词汇使用得

当。

D． 尚能使用语句间连接成分，语言连贯性较差，句子结构单调，词汇贫乏。 E． 缺乏语句间的连接成分，语言不连贯。词不达意。 整体作文分类得分 A类 B类 C类

20—25分 16—19分 12—15分

D类 7 — 11分 E类

4 — 6 分