小升初标点符号总复习

小升初标点符号总复

标点符号分为标号和点号。

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 （一）句末点号 包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 1．句号（。）

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。 例如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。 ②请把门关上。

③今天我们必须回去。

句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。

2．问号（？）

问号用在一句话末尾，表示疑问、反问的语气和设问。 例如：①你叫什么名字？（疑问）

②这不是伟大的奇观吗？（反问）

③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问） 3．感叹号（！）

感叹号表示感情强烈的句子。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例如：①您就让我再试一试吧！（请求）

②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）

③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）

④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）

⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）

（二）句中点号

包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。 1．逗号（，）

表示一句话中间的停顿。占一格，点在格的左下方。 例如：①你啊，真不争气。

②要放学了，我赶紧收拾东西。 2．分号（；）

用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况： （1）并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。

例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群， 得不到帮助。

（2）有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。

例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。 3．顿号（、）

顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词语或词组之间，便句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例如：动物园讲解员向我们介绍了一下动物：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫??种类实在不少。 4．冒号（：）

主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途： （1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品??

（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 （写信）亲爱的小明：

很久没写信给你，你最近好吗？ ……

（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。

如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物??

（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。

如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。

（三）标号

标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、省略号、书名号等。

1．引号（“”‘’）

一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’？” 小学阶段引号的用法主要有以下三种：

（1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。

例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”

（2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。

例1、俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” 例2、北风“呼呼”地吹个不停。

例3、大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。 （3）表示讽刺的意味或反语。

例1、他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”

例2、这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”。

（4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种：

①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”

②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。”

③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。 2．破折号（——） 它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。

（1）表示声音的延续。例如：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。 （2）表示声音的中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——” （3）表示解释说明。例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。

例2：这是在年的最后一天——大年夜。 （4）表示意思的转折。例如：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！

（5）表示递进的意思。例如：团结——批评和自我批评——团结。 3、省略号（??）

表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法：

（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。 例1、“铃，铃??”小闹钟叫了起来。

例2、在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处，正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花??枯燥了。” （2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。

例1、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要??好好学习??将来??”

例2、老师，我??昨天??昨天错怪了你。

（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。 例如：哎！你这个人真是??

注意：使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。 4．书名号（《 》< >）

用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。

例1、《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。（表示电影名知称） 例2、请把六月一日的《作文报》借给我。（表示报刊名称） 例3、我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。（表示歌曲名称）

例4、今天我读了《一夜的工作》这篇课文。（表示文章名称） 例5、我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。（表示书籍名称） 使用书名号应注意：

书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。 例如：《读<石钟山记>有感》 使用标点符号要注意以下几点：

第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。

第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。

第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。

练习一、给下面的句子加上标点符号 1、 爷爷把他最爱吃的鲜荔枝送给我吃 2、 这不是伟大的奇观么 3、 这本书真有趣呀

4、 我不知道爸爸什么时候回家

5、学校里的树真多 有白玉兰 榕树 松树 木棉树 银杏树等

6、学校图书室里的书有 十万个为什么 中国历史 鲁宾孙漂流记 木偶奇遇记 7、白天 小鸟儿在树上唱歌 晚上 小鸟儿在树上的家里睡觉 8、花儿为我点头 小草为我弯腰 树叶在向我招手 9、 妈妈问我 你的作业做完了吗

做完了 我回答说

今天是中秋节 晚上要赏月 妈妈边干活边说 你把我买的水果洗一洗 晚上拿来吃

我高兴地说 好 我现在就去洗水果 练习二、

1、 昨天 我参观了公园的花展 一进展室 我就被这花的世界陶醉了 一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞

2、 小明的父亲很重视小明的课外阅读 一天晚饭后 爸爸问小明 你在读什么书 我在读 小学生优秀作文选 小明说 爸爸又问 你是怎样读的

小明说 我一边读一边摘录一些优美的语句

小学生优秀作文都是小学的作品 跟你的生活 思想很接近 爸爸微笑着说 因此 读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一点笔记 这样读书的收获会更大

小明听了高兴地点点头 练习三：

今天 我们四 五年级同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 有的浇水 大家的干劲真大啊 结束的时候 校长说 咱们学校的校园 要靠咱们的双手来美化

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 练习四：

推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界

不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了

图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居

他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了 练习五：

我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷

在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹