浙江省2011年10月自学考试学前游戏论试题

浙江省2011年10月高等教育自学考试

学前游戏论试题 课程代码：00399

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.拜敦代克提出游戏不是本能，是个体适应环境，寻求自由主动的________的表现。( ) A.渴望 B.能量 C.能力 D.欲望

2.福禄贝尔认为游戏是一种________的活动。( ) A.可培养 B.后天性 C.发展性 D.本能性

3.席勒、斯宾塞认为游戏是剩余精力的________的消耗发泄。( ) A.有意义 B.无意义 C.无目的 D.有目的

4.霍尔认为游戏是种族的过去活动习惯的________和再现。( ) A.延迟 B.延期 C.延伸 D.延续

5.拜敦代克提出游戏________说。( ) A.成熟 B.幼稚 C.松弛 D.生长

6.罗伊斯认为游戏活动具有几种特点？( ) A.3 B.4 C.5 D.6

7.鲁宾把游戏行为归结为________个特征。( ) A.三 B.四 C.五 D.六

8.游戏对学前儿童________发展起到积极的作用。( ) A.身材 B.身体 C.心理 D.精神

9.影响学前游戏的社会环境因素有________个方面。( ) A.二 B.三 C.四 D.五

10.在教育中实施游戏，一方面要发挥教育影响的主导作用，另一方面又要尊重儿童作为游戏主体的地位，发挥其主体性，这是学前游戏教育实施的( ) A.基本条件 B.基本方针 C.基本要求 D.基本原则

11.福禄贝尔认为游戏可以表现和________神的本源。( ) A.发掘 B.发现 C.发觉 D.发展

12.学前游戏教育实施的组织从形式上包括________游戏和自选游戏。( ) A.教学 B.教材

C.教练 D.自编

13.下列几组游戏中，属于创造性游戏的是( )

A.角色游戏 结构游戏 表演游戏 B.体育游戏 音乐游戏 智力游戏

C.有规则游戏 音乐游戏 语言游戏 D.计算游戏 科学常识游戏 语言游戏 14.提出游戏特征“三内说”的研究者是( ) Ａ.克拉思诺 B.纽曼 C.加维 D.鲁宾

15.拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于( ) A.结构造型玩具 B.体育玩具 C.音乐玩具 D.智力玩具

16.角色扮演的心理结构主要包括( ) A.角色行为 B.角色感受 C.角色行动 D.角色感情

17.“复演说”的代表人物是( ) A.霍尔 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.康德

18.以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏称( ) A.角色游戏 B.娱乐游戏 C.扮演游戏 D.结构游戏

19.在游戏中，幼儿拿勺子假装给布娃娃喂药、奶喝，这种行动属于________游戏。( )

A.感觉运动 B.象征性 C.规则性 D.联合性

20.教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这属于( ) A.合作游戏 B.平行游戏 C.共同游戏 D.示范游戏

二、多项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.按照游戏的活动性强弱程度的不同，可将游戏分为哪几种？( ) A.客体游戏 B.建构性游戏 C.社会性游戏 D.安静性游戏 E.运动性游戏

22.根据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为哪几类？( ) A.练习游戏 B.模仿游戏 C.经验游戏 D.有规则游戏 E.创造性游戏

23.从游戏与教育教学关系的角度，学前游戏分为哪几类？( ) A.智力性游戏 B.规则性游戏 C.本体性游戏 D.工具性游戏 E.运动性游戏

24.以认知为主线的学前游戏的发展分为以下几个阶段？( ) A.虚构性水平 B.合作性水平 C.规则性水平 D.象征性水平