《汽车文化》教学大纲

《汽车文化》教学大纲

一、课程性质和任务

1、本课程是必修课，课程类别基本素质课。

2、本课程讲述了汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等，充分体现了汽车文化的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。

3、能帮助学生了解汽车过去，现在和未来，拓展学生的知识面，更全面的了解汽车专业热爱汽车提高在汽车维修上的技能为今后的专业课学习以及汽车知识在实践中的应用打下良好的基础。

二、课程教学目标

1、让学生通过对汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，热爱汽车专业，更好地投入到以后的汽车专业学习中。使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系。

2、本课程内容全面而生动，通俗而易懂，针对刚刚开始学习汽车专业的学生进行培养。拓展学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。能够了解并讲述汽车的相关知识和发展史。

3、通过学习，提高和培养自觉性、意志力、价值观、精益求精、审美观等，学会感恩、做人、沟通及合作的能力等。

三、教学内容及要求

第一章 汽车概述 教学目标：

通过对汽车基本知识的了解，使同学们从更深层次认识了汽车；增加同学们对于今后课程学习的兴趣和热情。 教学内容： 第一节 汽车定义 第二节 汽车总体构造 一、汽车的基本组成 二、汽车的整体布局 第三节 汽车的行驶原理 一、驱动条件

二、附着条件

第四节 汽车特征参数与性能指标 一、汽车的主要特征参数 二、汽车的主要性能指标 第五节 汽车分类与编号 一、国内汽车的分类 二、国外汽车的分类 三、车辆识别代号 教学重点：汽车分类与编号 教学难点：汽车行驶原理 第二章 汽车史话

教学目标：通过学习，使学生了解汽车的发展史 教学内容：

第一节 车轮和车的发明史 一、车轮和车的发明 二、中国古代的车

三、自走式车辆的幻想与探索 第二节、蒸汽机汽车的发明史 一、蒸汽机的发明 二、蒸汽机汽车的发明 三、电动汽车的发明史 四、内燃机汽车的发明史 （一）内燃机的发明 （二）内燃机汽车的发明 五、世界汽车工业发展史 （一）德国是汽车工业的摇篮 （二）法国的单件小批量生产 （三）福特公司的大批量生产 （四）通用汽车公司建成现代化公司 （五）西欧、日本发展廉价汽车 （六）日本发展丰田生产方式

（七）以法规管理汽车企业 （八）西班牙、巴西引进外资 （九）韩国汽车借船出海 （十）世界汽车工业的重组潮流 六、中国汽车工业发展史 （一）新中国成立前的汽车业 （二）新中国汽车工业发展史 教学重点：汽车发展史 教学难点：国外汽车发展史 第三章 汽车外形和色彩 教学目标：

1、通过教学，使学生了解汽车的外形和色彩 教学内容： 第一节 汽车外形 一、确定汽车外形的因素 二、汽车外形的发展 第二节 汽车色彩

一、色彩的种类与基本特征 二、汽车色彩与联想 三、汽车色彩的设计 四、汽车色彩现状与未来趋势

教学重点：确定汽车色彩的主要因素优哪些？ 教学难点：什么是收缩色？什么是膨胀色？ 第四章 著名汽车公司及其车标 教学目标：

1、通过对于汽车公司、名车及商标的了解； 2、能够认识著名汽车车标；

3、讲述各著名汽车公司及商标的深层含义。 教学内容：

第一节 美国汽车公司及其车标 一、通用汽车公司及其车标

二、福特汽车公司及其车标 三、克莱斯勒汽车公司及其车标 第二节、德国汽车公司及其车标 一、戴姆勒-奔驰汽车公司及其车标 二、宝马汽车公司及其车标 三、大众汽车公司及其车标 四、保时捷汽车公司及其车标 五、欧宝汽车公司及其车标 第三节 法国汽车公司及其车标 一、标致汽车公司及其车标 二、雪铁龙汽车公司及其车标 三、雷诺汽车公司及其车标 四、布加迪汽车公司及其车标 第四节 英国汽车公司及其车标 一、劳斯莱斯汽车公司及其车标 二、美洲虎汽车公司及其车标 三、罗孚汽车公司及其车标 四、莲花汽车公司及其车标 五、阿斯顿马丁汽车公司及其车标 六、摩根汽车公司及其车标 七、特威尔汽车公司及其车标 第五节 意大利汽车公司及其车标 一、菲亚特汽车公司及其车标 二、阿尔法-罗密欧汽车公司及其车标 三、法拉利汽车公司及其车标 四、兰博基尼汽车公司及其车标 五、玛莎拉蒂汽车公司及其车标 六、蓝旗亚汽车公司及其车标 第六节 日本汽车公司及其车标 一、丰田汽车公司及其车标 二、日产汽车公司及其车标