人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识归纳练习题

人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识归纳练习题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 小明在探究磁现象的活动中能够实现的是 A．用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管 B．用放大镜能看到磁铁周围的磁感线 C．用小磁针吸起铜块或铝块

D．把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极

2 . 以下实验中符合控制变量法要求的是

A．研究弦乐器的音调与弦的松紧的关系时，仅改变弦的长度进行实验

B．研究不同介质对光的折射能力时，在不同环境中让光从空气射入玻璃中进行研究 C．研究降落伞下降快慢是否与伞绳的长度有关时，仅改变降落伞伞绳的长度做实验 D．研究不同材料的隔音性能时，取厚度不同的玻璃和木板进行研究

3 . 在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即（ A．分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验 B．分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验 C．分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验 D．分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验

4 . 以下四个电学实验中,滑动变阻器主要起控制变量作用的是 A．探究电流与电压的关系 B．伏安法测定值电阻的阻值 C．探究电流与电阻的关系 D．伏安法测小灯泡的电功率

5 . 根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（ ）

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）

A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比 C．电压一定时，电阻跟电流成反比

B．导体电阻一定时，电流跟电压成正比 D．电压一定时，电流跟电阻成反比

6 . 如图甲是灯泡L和电阻R的I-U关系图象，灯丝电阻受温度的影响，温度越高电阻越大.将L和R以两种不同的方式接在同一电源上，如图乙和丙，若图乙中U1:U2=m，图丙中I1:I2=n，则下列关系式中正确的是

A．m=n

B．m= C．m D．m

7 . 利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是

①该同学研究的是电流和电压的关系 ②实验中电压表的示数保持2.5V不变 ③滑动变阻器阻值变化范围为1～5Ω

④将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移

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A．只有①② C．只有③④

8 . 如图所提供信息的表述，错误的是

B．只有②③ D．只有②④

A．图甲表示运动物体的质量m越大，其动能E越大 B．图乙表示物体正以8m/s的速度做匀速运动

C．图丙表示小灯泡的电阻值是固定不变的 D．图丁表示导体的长度l越长，其电阻R越大

9 . 关于公式：，下列说法正确的是（ ）

A．通过导体电流一定时，导体电阻与导体两端电压成正比 B．导体电阻的大小由电压、电流共同决定

C．导体的电阻，可以用导体两端电压与通过导体电流的比值表示 D．导体中电流为零时，导体电阻是零

10 . 揭示电流与电压关系的科学家是（ ） A．瓦特

B．伏特

C．安培

D．欧姆

11 . 如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，

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应选择下列的哪两个电阻（ ）

A．10Ω和40Ω C．20Ω和30Ω

B．10Ω和20Ω D．30Ω和40Ω

12 . 飞机黑匣子的电路等效为两部分，一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作.另一部分为信号存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年.如图所示，等效电路正确的是（ ）

A．

B． C． D．

二、填空题

13 . 一只小灯泡，铭牌上标有“12V 12W”字样，若将该灯接在电压为16V 的电源两端，要使之正常发光，则应_____联入一个阻值为_____Ω的电阻，此时这个电阻消耗的电功率为_____W．小灯泡用久了会发暗，其原因之一是钨丝先升华后又凝华在灯泡内壁上，影响了玻璃的透光性；原因之二是灯丝变细，电阻变大，在电压不变时，实际功率变_____．

14 . 实验评估：

（1）不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因：__________.

（2）在探究电流与电压的关系时，电阻一定时得出电流随电压增大而减小的原因：_________

15 . 最先用实验的方法总结出电流与电压、电阻的关系的是德国的物理学家____：导体中的电流与导体两端的电压成______比，与导体的电阻成______比。

16 . 探究电流跟电压的关系时，应保持_____不变，根据实验数据画出如图所示的图象，你对这个图象进行分

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