汽车运用与维修人才培养方案

（一）公共基础课 课程 序号 名称 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大职业生1 涯 规划 纲》开设，并注重培养学生自信、自强的心态，初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值趋向，形成关注自己职业生涯规划及未来职业发展的心态。 职业道2 德与法律 经济政大纲》开设，并注重培养学生正确辨析常3 治与社见的经济现象，理性消费，以实际行动提会 高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》哲学与4 人生 确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》心理健5 康 和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐开设，并注重培养学生的责任感、义务感36 开设，并注重培养学生把握客观规律，明36 36 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。 依据《中等职业学校经济政治与社会教学36 36 主要教学内容和要求 学时 参考 群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和执业心理素质。 依据《西藏自治区大中专学生德育教育实施纲要》开设，并注重培养学生深厚的爱“四观”国主义情感和高度的政治素质，帮助关注6 “两论” 学生牢固树立“四个认同”、“三个离不开”思想，牢固树立西藏是祖国不可分割的一部分的观念。 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生热爱祖国语言文字的思想7 语文 感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业需要。 依据《藏语文教学大纲》开设，并注重培养学生热爱民族语言文字的思想感情，使8 藏语文 学生进一步提高正确理解与运用民族语言文字的能力。 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生掌握必要的数学基础知9 数学 识，具备必要的相关技能与能力，为学习专业知识，掌握职业技能，继续学习和终身发展奠定基础。 144 144 144 10学时 共开设 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生在日常生活和职业场景中10 英语 英语应用能力，使学生了解，掌握一定的专业词语与术语，为专业知识的学习打下基础。 依据《中等职业学校艺术课教学大纲》开艺术（音设，并注重培养学生艺术欣赏能力，提高11 乐、美学生文化品位和审美素质，培育学生职业术） 素养、创新能力与合作意识。 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生的健康人格、增强体育与12 健康 从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生应用计算机计算机13 应用基础 解决工作与生活中实际问题的能力，使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培72 体能素质、提高综合职业能力，养成终身144 144 144 养学生成为信息社会的合格公民。 （二）专业技能课 1.专业核心课 参考序号 课程名称 主要教学内容和要求 学时 了解汽车发动机的构造与维修；掌汽车发动机构造握汽车发动机的工作原理；能够在1 与维修 发动机的拆装顺序过程中学会零件的磨损程度的辨别。 了解现代汽车底盘构造，各总成工作原理、故障诊断、维修等专业知识；掌握现代汽车底盘的拆装、检汽车底盘构造与2 维修 排除现代汽车底盘各总成件故障；学会汽车底盘二级维护作业的工作能力。 测与维修的基本技能；能够诊断和108 144