实验一-Excel基础知识(1)

实验一 Excel基础知识

一、实验目的

1．掌握Excel的基本操作。熟练掌握各种启动．退出Excel的有关操作；熟悉Excel的窗口及初始屏幕各部分的功能；掌握Excel联机帮助功能的使用方法。

2．掌握工作表的建立方法。熟练掌握工作表的建立方法和操作技巧，如建立一个新的工作薄．向工作表中输入各种类型的数据．保存工作薄．工作薄密码的设置。

3．掌握工作表的编辑方法。熟练掌握工作表的各种编辑操作，包括移动．复制．删除．查找和替换单元格中的数据以及各种引用的操作；熟练掌握工作表的管理方法，包括打开．查看多个工作薄，插入．删除．重命名．移动．复制．隐藏和显示隐藏工作表；熟练掌握单元格的行高和列宽的调整方法。

4．学会用图表的形式表示数据间的复杂关系，直观地分析统计数据。 二、实验内容

1．启动．退出Excel；熟悉Excel的窗口中菜单栏．工具栏中各项命令按纽的含义；Excel联机帮助功能的使用方法。请完成以下操作：

①删除“常用”工具栏中“超链接”工具按纽 ②在“格式”工具栏增加“竖排文字”工具按纽 ③把“格式”工具栏与“常用”工具栏恢复原状

④新建一个工具栏，命名为“我的工具栏”，任意添加按钮 ⑤删除自定义工具栏——“我的工具栏”。

2．在磁盘上建立一个文件名为“成绩表”的工作薄，在工作表sheet1中创建一个如表1-1所示的工作表。 表1-1 2013级考试成绩表 姓名 张三丰 梁思齐 王文月 吕梁析 余青卫 岳韩灵 戴卫国 杜平睛 性别 男 男 女 男 女 男 女 男 高数 92 86 75 68 59 71 82 73 思品 80 76 61 80 73 69 81 78 英语 73 75 76 69 80 71 65 70 管理学 72 76 71 80 69 67 85 64 会计学 90 83 84 79 76 68 62 65 财务管理 总成绩 86 67 81 86 72 90 74 92 平均分 （1）练习添加记录，并用公式和函数求出每位同学的总成绩和平均分。 （2）将工作表重新命名为“学生成绩表”。

（3）将“2013级考试成绩表”这一标题设置格式如下：标题为黑体14号字，居中显示，颜色为红色。表格中的文字型数据居中显示。

（4）将“学生成绩表”调整到适当的列宽和行高。

（5）将“学生成绩表”复制到同一工作簿的另一工作表中，命名为“学生成绩表2”。 （6）显示“学生成绩表”平均分大于等于60切小于70的记录，然后恢复原状。 （7）在“学生成绩表”中选中一个单元格区域，然后在其上使用自动套用格式。 （8）将“学生成绩表2”按总分从高到低排序。

（9）在“学生成绩表2”的最后添加一行，利用公式算出各科成绩和全班同学总成绩的平均分。

（10）将“学生成绩表2”的标题设为楷体，22号字，水平居中显示，并且将标题单元格所在的行高设为24。

（11）在“学生成绩表2”中只显示姓王的成绩记录。 （12）为“成绩表”工作簿设置文件打开密码123456。 （13）练习工作表与工作簿的保护 （14）练习窗口的拆分与冻结

（15）利用“学生成绩表”中的数据建立图表，并对该图表进行编辑操作。

（16）为“学生成绩表”设置页边距．页眉和页脚，并练习设置打印区域．设置打印标题及其他打印选项，最后进行打印预览。

3．计算表1-2中每人的数学总分、各科的平均分(保留两位小数)，并计算出所有同学数学（3科）总平均分，并置于F18单元格中。将成绩表加粗外边框和细内实线，表标题在表上部居中显示，用18号仿宋体加粗字。表中数据按班级顺序排列数据，总分高者在本班的前面，表中文字用14号宋体字。各行高度随字形而定，各列宽度取自动选择方式，以放下本列数据为准。王佩奇线性代数成绩所在单元格用6.25%灰色图案填充，并在本页中间位置处打印全表。表的左边距为2.5厘米，右边距为2厘米，上下边距为3厘米，页眉中写“山东工商学院会计学院”，用仿宋体加粗12号，居中。姓名，用仿宋体12号字，倾斜，放在页眉右侧。页眉距上边距2厘米，页脚距下边距2厘米。页脚居中放置作业完成日期。

表1-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 班级 4班 3班 1班 1班 2班 2班 4班 姓名 刘凯 刘明亮 吴国东 钱志刚 王佩奇 刘怀正 王世华 任思化 刘晓友 黄卫东 A B C D E F 自动化专业学生成绩单 高等数学 概率论 64 64 68 73 73 75 84 84 84 91 84 82 76 82 75 64 83 76 75 92 线性代数 数学总分 89 72 89 72 81 76 72 89 77 78 10 4班 11 3班 12 2班 13 4班 14 1班 15 3班 16 1班 17 4班 18 全专业 三、实验步骤

四、需要注意的问题

陈 林 任晓兰 李小梅 杨雪林 张俊芒 平均分 91 91 91 95 95 83 77 76 89 75 73 84 84 91 64 1．理解绝对引用和相对引用的含义，并掌握他们分别在何种情况下使用。 2．自定义序列的填充问题。

3．数组的输入：按ctrl+shift+enter组合键。 五、实验报告要求

将实验结果发送教师邮箱，并上交打印稿