人教版三年级数学下册第八单元《数学广角》教案

们踢过一场比赛了。 方法二：把4个球队摆成正方形，按顺序一个球队一个球队地连。 方法三：连发与方法二不同。 方法四：画曲线连，把四个球队依次排开。 强调：不管用哪种方法，只要注意按一定的顺序，就能做到不重不漏。 三、课堂作业新设计 1、教材第103页的“做一做”第1题。 2、教材第103页的“做一做”第2题。 3、有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重复的几组？ 四、思维训练 1、教材练习二十二的第9题。 2、三（1）班要从4个同学中选2个参加学校的演讲比赛，共有几种选拔方法？ 3、老师买来5种颜色的铅笔作奖品，本周玲玲被评为“全优”生，老师请玲玲选2支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择方法？ 4、用天平称物体时要用砝码，现在有1克、2克、5克的砝码各一个，用这三个砝码最多可称出多少种不同质量是物体？ 我们的校园

课题 设计草坪和比赛过程 课型 新课 教学目标 1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。 2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。 教学重点 教学难点 让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。 让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。 教 学 设 计 一、课前准备 收集信息： 1、收集草坪面积的信息。 教学反思 教具准备 学生收集的草皮价格和本校的信息、盒尺 教 学 过 程 2、了解草皮的种类和价格。 3、收集校园的信息和建筑物的位置。 （要给学生充分的时间进行调查，对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励） 请同学们汇报课前收集的信息，教师提问：谁能向大家展示一下你收集到的信息。 二、探究设计 活动一 1、探讨草皮的不同铺法并计算费用。 2、收集草坪面积的信息。 教师：咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮，这两块草坪的面积相同，长都是28米，宽都是16米。 3、了解草皮的种类和价格。 名称 白三叶 高羊茅 天堂草 4、探讨草坪的铺设方案。 如果只有3000元的费用，可以怎么样铺草坪？ 建议一：全部铺每平方米2元的白三叶。 建议二：东西两块草坪铺不同的草。 建议三：…… 5、展示各小组的方案。 请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示，并提问：你最喜欢哪一组的设计？哪组的设计最经济呢？ 活动二 1、设计拔河比赛的赛程。 2、比赛时间。 教师：计划在本周五下午15：00—16:30，每场比赛用时20分钟，准备10分钟。 3、比赛地点。 学校操场。 4、对阵班级。 三年级的四个班，先分组比赛，胜者再进行决赛。 各小组派代表展示本组的设计方案。 5、请同学们说一说你最喜欢哪一组的设计，对最受欢迎的小组提出表扬。 价格（元／㎡） 2 3 4 三、课堂作业新设计 请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。 四、板书设计