小学生经典诵读串词1

女：尊敬的孙老师； 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好！

女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人； 女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 合：金昌市实验小学经典诵读展示活动现在开始。

男：《三字经》教会我们学习和做人的道理，《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。 女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。 男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

女:“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。 合：请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。 男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。

女：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物， 读起来琅琅上口，如唱歌一般。 合：请大家欣赏《声律启蒙》，表演者五二班全体女生 男：孔子一生从事教育事业，创立了私学。 女：相传弟-子三千人，贤人七十二。 男：智者乐水。 女：仁者乐山。

合：掌声有请全体男同学同学朗诵《论语》片断。

男：学习转变观念，观念促成行为。行为形成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运。 女：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。博文约礼，知行合一。”所以入大学之门，行大学之道。既要求知，更要养志。

合：请欣赏1,2组朗诵《大学》。

男：别林斯基说：“好的书籍是最尊贵的珍宝。”五千年的文明养育了中国人，下面请三四组同学朗诵《中庸》

女：《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。请欣赏5,6组同学朗诵《童蒙须知》。

男：《道德经》以其博大精深，玄妙无极受到古今中外的推崇

女：唐玄宗登基之年，亲自为其作注解，并诏告天下，士庶必须家藏一本

男：毛泽东在著文和演说中也多次引用《道德经》原文，如：“将欲取之，必先与之”，“不敢为天下先”等

女：美国前总统里根曾用老子的名言“治大国，若烹小鲜”来阐释他的治国理念 合：请欣赏《道德经》节选部分的诵读，表演者：7,8组全体同学

女：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请五（2）班 南渊同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

男：时间这样宝贵，我们应该珍惜时间，否则大家以后会发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹！请听陆鹏宇同学朗诵《长歌行》

女：《金缕衣》是一首富有哲理性、涵义深永的小诗，它叫人们不要重视荣华富贵，而要爱惜少年时光。请听吴奇涵，赵莉萍同学的诗朗诵：《金缕衣》。 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 女：五年级二班中华经典美文诵读展示活动—— 合；到此结束.