2020年春期新人教版部编本五年级下册语文教学计划及时间进度安排表

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2020年春期新人教版部编本五年级下册

语文教学计划及时间进度安排表

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、学生情况分析 五年级现有学生XX名，其中男生XX人，女生XX人。语文水平不衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；

本学期我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，加强学生的语文基本知识教学，提高学生的语文能力。

二、教材分析 新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的

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精品资料欢迎阅读 整体。其中，第三单元安排了综合性学习，第五单元安排了一个 “习作例文”，便没再安排语文园地。每篇课文后面均安排了相应的练习，其中多数是以阅读、朗诵、背诵、积累为主，也安排了一些“资料袋”和“阅读链接”，还引导学生通过学习进行提问练习，还安排了一定的选做题。在课文的后面，还安排了三次小练笔，分别安排在1课《古诗三首》、22课《手指》的后面，在14课《刷子李》的后面安排了一个初试身手，也是学生的一次小练笔。

与以往的教材不同的是，本册教材共安排了六个语文园地，第三单元是综合性学习：遨游汉字王国，因此没有安排语文园地，在第五单元的后面只安排了一个“习作例文”，也没有安排“语文园地”。对于课后的练习也有所调整，增加了学生提问的内容和学生选做的练习。这充分看出教材的重心也在作适当的调整，重点培养学生的语文表达能力和提出问题、解决问题的能力，以学生为学习的主体。 本册共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。 三、教学目标：

1.继续识字200个，会写180个字，有较强的独立识字的能力。注意防止和纠正错别字。

2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义较深的句子的

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精品资料欢迎阅读 意思。

6.把握课文主要内容,体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。

7.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。在稍作准备后能当众作简单的发言。

8.学会通过讨论策划活动、学习介绍自己 、交流趣事和学习劝说、讲故事、表演课本剧、聊热门话题等。

9.搜集积累精妙的语言，学习运用有艺术性、有魅力的语言。 10.初步学会搜集资料，整理资料，写简单的调查报告。 四、教学重点、难点 1、阅读能力的培养是教学中的难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。 2、习作训练既是重点，又是难点。要切实激发学生写的欲望，培养学生写的习惯，坚持将日记、课文训练重点、小练笔和习作相结合，提高写的数量和质量。

3、积累语言。积累成语、古诗词、谚语、三字经韵文、名言警句，重在引导学生了解中华优秀文化，不断积累语言。 五、教具学具准备：

多媒体课件，生字词卡片等 六、教学措施：

（一）继续注重识字写字教学 1、 高年级识字教学要以字义为重点，以字义带动字音和字形，注意读音和书写的难点，注意防止和 纠正错别字。

2 、抄写以词语为单位，减少机械的单字抄写。

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精品资料欢迎阅读 3、 通过句子的抄写和默写在语言环境中识记生字，同时练习书写的行款整齐。

(二) 改进阅读教学,着力有效学习。

1 、 加强对课文的整体把握 （1）把握课文主要内容 把握课文主要内容，是高年级阅读教学基本的任务之一，概括能力的养成足以使学生受益终身。要根据不同文体，让学生逐步掌握概括主要内容的方法。。

（2）理清文章脉络 理清文章脉络既有助于提高学生理解能力，又能培养学生思维的条理性，使日后写作条理清楚。

（3）关注细节，设计好关键问题 高年级阅读教学要培养学生的阅读能力，问题不宜太琐碎 。要设计好关键性的问题， “牵一发而动全身” ， 既能启发学生思考， 又提供学生较大的自主学习和发展的空间。

2 、发现语言规律，学习表达方法 学习语言是语文课的主要任务。

(1)通过课后练习，引导学生理解内容，领会表达方法。 教材中对理解内容和领悟表达特点的引导，涉及到诸多方面。 （2）在课文中发现语言表达的特点。

除了凭借课后练习，课文中还有大量精彩的语言材料值得学习和品味。

体会观察细致和表达生动 体会用词的准确 体会借物喻人的写法 体会表达的丰富内涵 体会怎样把内容写具体 寄情于物的

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