当前位置：首页 > 人教版六年级语文第二单元导学案
多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
三读：读透课文，尝试理解，引发思考
1.读思结合：思考【课堂探究】中带▲的问题，并试着完成。
2.学贵有疑:
【合作探究】
一、预习反馈，小组交流订正。
二、学习课文，了解藏戏的形成及艺术特色。
▲1.思考：课文一开始连续使用三个排比式的反问句，在文中起什么作用？这样写的好处是什么？
▲2.思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。
▲3. 自主研读8-20自然段，将以下词语补充完整后，集体交流研读结果，说说你填词的依据。
（ ）的面具 （ ）的舞台 （ ） 的演出 1.小组交流
2.小组汇报，教师适时点拨指导 3.教师小结 三、精练反馈
小组讨论交流：《北京的春节》和《藏戏》相比，在写法上有什么不同？ （提示：可以从内容、表达顺序、表达方法、语言风格等方面来比较） 1.默读思考 2.小组交流
3.小组汇报，教师适时点拨指导 4..教师小结 【拓展延伸】
闽剧又称福州戏，福建汉族戏曲之一。是现存唯一用福州方言演唱、念白的戏曲剧种，流行于闽中、闽东、闽北地区，并传播到台湾和东南亚各地。它是由明末儒林戏与清初的平讲戏、江湖戏，在清末(光绪至宣统年间)融合而成的多声
腔剧种，俗称\前三合响\，雅称\榕腔\或\闽腔\。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
8* 各具特色的民居（1课时）
班级： 小组： 姓名： 完成情况： 【自主预习】 一、资料链接
客家民居建筑的风格和形式，在不同的历史时期的和不同的地区有不同的变化，有圆寨、围龙屋、走马楼、四角楼等。但其中最具代表性的是围龙屋。据历史学家考察,这种民宅建筑与中原贵族大院屋型十分相似，这是有其历史渊源的。客家先民原系中原汉人，因战乱、灾荒等原因辗转南迁赣、粤、闽交界山区落籍繁衍。 北京民居──四合院。四合院式的住房是我国最为普遍、历史是为久远的住宅形式。大多坐北朝南，面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”。其布局常为“一正两厢”，正房（上房）位置在全宅的中轴线上，坐北朝南，开间、进深、高度和装饰等都央全宅之首。院子两侧的厢房、陪衬着正房。院子是交通、采光、通风的枢纽，并配以绿化，成为休息与家庭活动的中心。 二、预习课文
一读：读通课文，读准字音，认清字形。
1.把下面加点字的音节补充完整。
ā u? ān uà ānɡ ch 奇葩米 掺 夯筑 ． 糯．．杂 八卦．．支撑 ．
2.联系课文，理解下列字词的意思。
奇葩： 点缀： 二读：读熟课文，理清脉络，知晓大意。
1.这篇课文是_______（体裁），介绍了特色鲜明的 和 。
2.阅读课文，完成表格。
位 置 作 用 材 料 结 构 文化特征 客家民居
3.搜集有关民居的文字或图片资料。 三读：读透课文，尝试理解，引发思考
1.读思结合：思考【课堂探究】中带▲的问题，并试着完成。
2.学贵有疑: 【合作探究】
一、预习反馈，小组交流订正。 二、学习课文，了解民居特点
▲1.客家民居“奇”在何处？客家民居中体现了哪些中华传统文化？在文中用“——”画出来。
▲2. 傣家竹楼有什么特点，试着介绍傣家竹楼。
▲3.课文运用了哪些说明方法来介绍客家民居和傣家竹楼的特点?这样描写有什么好处？
1.小组交流
2.小组汇报，教师适时点拨指导 3.教师小结
三、精练反馈：找一找下面这篇短文在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法？想一想，这样写的好处，请在短文处做上批注。
近五六年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”
永定土楼，特别是圆形住宅（土楼），以悠久的历史，宏大的，精巧的结构，独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。
仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米。外圈四层，房子260间；中圈二层，房子60间；里圈一层，房子8间。共
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