小学六年级语文（下册）总复习（四）近义词 反义词 成语故事 课外书屋ok

小学六年级语文（下册）总复习（四）

近义词 反义词

班别：座号：姓名：

一、近义词：

空虚（空泛） 挪移（挪动） 觉察（擦觉） 启示（启发） 慌乱（慌忙） 叹息（叹气） 特别（特殊） 偶尔（偶然） 偶然（偶尔） 依然（依旧） 徘徊（彷徨） 优雅（雅致） 萦绕（缠绕） 歉疚（愧疚） 消受（享受） 差异（反差） 单调（单一） 扶衬（帮扶） 敏锐（敏感） 古怪（奇怪） 充足（充裕） 间断（中止） 娴熟（熟练） 顽强（坚强） 绚烂（广阔） 照常（照旧） 试图（打算） 柔顺（温顺） 寂寞（孤独） 辽阔（广阔） 敦厚（忠厚） 稀奇（稀罕） 点缀（装饰） 庄重（庄严） 崭新（簇新） 偏僻（偏远） 排挤（排斥） 侵蚀（剥蚀） 宽敞（宽大） 激昂（高昂） 摇曳（摇荡） 深邃（深奥） 豁达（旷达） 荒唐（黄谬） 独特（奇特） 含糊（模糊） 果然（果真） 暂时（临时） 粗暴（粗野） 严峻（严厉） 残暴（残忍） 哀思（哀愁） 兴旺（旺盛） 采用（采取） 憧憬（向往） 宏伟（雄伟） 茂密（繁茂） 陈设（摆设） 劳苦（劳累） 简朴（俭朴） 奇异（离奇） 精致（精巧） 舒服（舒适） 慈爱（慈祥） 模糊（混淆） 打搅（扰乱） 甜蜜（甜美） 欺负（欺侮） 捉弄（戏弄） 慈悲（慈善） 畏惧（恐惧） 凄凉（悲凉） 安慰（宽慰） 简陋（简单） 野蛮（蛮横） 忧郁（郁闷） 苦闷（愁闷） 本分（老实） 凶悍（凶猛） 央求（恳求） 热切（急切） 嘲弄（嘲笑） 吹嘘（吹牛） 枯（萎） 机敏（机灵）（机智） 疲倦（疲惫）（疲劳） 隆重（庄重）（郑重） 压迫（欺压）（压制） 彻底（全然）（完全） 简单（简陋）（简易） 强烈（猛烈）（热烈） 雄浑（雄壮）（浑厚） 压抑（压制）（抑制） 惊恐（恐惧）（惊惧） 司空见惯（屡见不鲜）（习以为常）

莫名其妙（不明不白） 语重心长（苦口婆心） 生机勃勃（生机盎然） 万象更新（焕然一新） 随心所欲（为所欲为） 安然无恙（生机盎然） 郑重其事（一本正经） 十全十美（尽善尽美） 聊以自慰（聊以解嘲） 无独有偶（成双成对） 臭味相投（狼狈为奸） 锲而不舍（坚持不懈） 目瞪口呆（瞠目结舌） 侃侃而谈（夸夸其谈） 标新立异（独出心裁） 五湖四海（四面八方） 震天动地（惊天动地） 千钧一发（万分危急）

第（页/共4页 二、反义词

空虚（充实）徘徊（果断）特别（一般）偶尔（经常） 模仿（独创） 偶然（必然）歉疚（安心）沉着（惊慌）喧哗（安静）豁达（狭隘） 强硬（软弱）机敏（迟钝）渺小（伟大）充足（缺乏） 间断（持续） 照常（反常）雄浑（纤巧）清新（陈腐）娴熟（生疏）单调（丰富） 柔顺（暴躁）敦厚（刁滑）宽敞（狭窄）隆重（草率） 激昂（低沉） 摇曳（平稳）深邃（浅显）含糊（清楚）果然（不然） 暂时（长久） 粗暴（温和）严峻（和气）茂密（稀疏）简单（复杂） 嘲弄（恭维） 残暴（仁慈）压迫（反抗）兴旺（萧条）采用（拒绝） 微弱（强烈） 精致（粗糙）舒服（难受） 模糊（清楚）甜蜜（痛苦）欺负（保护） 慈悲（残忍）畏惧（勇敢）凄凉（繁荣）安慰（责备） 简陋（豪华） 野蛮（文明）忧郁（开朗）麻烦（方便）苦闷（愉快） 本分（滑头） 庄重（轻浮）疲倦（精神）偶然（必然）顽强（软弱） 崭新（陈旧） 辽阔（狭窄）凶悍（温顺）吹嘘（谦虚）枯（荣） 简朴（华丽）（奢华） 奇异（平常）（寻常） 强烈（柔和）（微弱） 劳苦（舒服）（舒适） 薄弱（雄厚）（结实） 惊恐（从容）（沉着） 压抑（放纵）（发挥） 稀奇（普通）（平常） 排挤（拥护）（支持） 锲而不舍（半途而废）司空见惯（鲜为人知） 无独有偶（独一无二） 莫名其妙（一清二楚）不慌不忙（手忙脚乱） 勃勃生机（死气沉沉） 语重心长（口蜜腹剑）聚精会神（心不在焉） 震天动地（无声无息） 侃侃而谈（沉默寡言）深信不疑（半信半疑） 十全十美（一无是处） 臭味相投（志同道合）万象更新（一切如故） 随心所欲（身不由己） 安然无恙（危如累卵）精兵简政（人浮于事）（十羊九牧）

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小学六年级语文（下册）总复习（四）

近义词 反义词

班别：座号：姓名：

水滴石穿：这个成语原来的意思是说缺点，错误虽小，但是积累起来，就会造成很大的危害。现在常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 大公无私：指办事公正，没有私心。

入木三分：原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解理论十分深刻。 程门立雪：这个成语后来多用于称赞尊师重道的精神。

竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了鱼塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派的人民的残酷剥削。

响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云宵，连浮动着的云彩也被止住了。

邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不住根本环节，而只在枝节问题上下功夫。 ※辩论：你赞成“生活中需要善意的谎言”，还是赞成“生活中要讲诚信”？

我觉得生活中需要善意的谎言，善意的谎言是美丽的。如果文中的残疾青年和音乐学院的教授，他们的用心难道不是良苦的吗？他们的谎言难道不是善意的吗？善意的谎言，会让人心里燃起希望之火，找到更多笑对生活的理由。

我觉得生活中要讲诚信。一个人如果经常编谎言去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”，而当狼真的来时，在怎么喊叫也不会有人再来帮助他。所以，我们要讲诚信。

我觉得生活中要讲诚信。诚实是我们中华民族的传统美德，古人说得好:轻诺必寡信，民无信不立，不精不诚，不能动人。生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，我们呼唤诚信，我们的社会需要讲诚信。 ※辩论：科技发展：利大还是弊大

我认为科技发展弊大。比如：火药和炸药的发明，在世界大战中给人类带来了深重的灾难；空调的发明和使用，降低了人对自然的适应能力，破坏了地球的臭氧层......所以说，科技发展带给人类无尽的害处，弊大于利。

我认为科技发展利大。比如：有了电话，沟通更方便；有了汽车、飞机，出行更方便；有了电视，可以看新闻；有了电脑，可以查资料，可以和亲朋好友聊天......科技发展使我们的生活更加丰富多彩，它的好处数也数不完。

第（页/共4页 课外书屋

班别：座号：姓名：

五年级上册课外书屋：

1、《森林报》不是一份报纸，而是一本书。作者是苏联著名科普作家维*比安基。书中分12个月报道了森林中各种有趣的事情。文中还有许多著名的科普名著。如高士其的《细菌的世界历险记》，李四光的《穿越地平线》；贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》伊林的《十万个为什么》。

2、《父与子》是一本漫画集，作者是德国的埃*奥*卜劳恩。全书没有一个字，确很容易懂。那个秃头的大胡子爸爸，慈祥和蔼幽默。那个留着刺猬头的淘气儿子，调皮、聪明、可爱。

五年级下册课外书屋： 1、《童年》是作者高尔基的自传体小说。高尔基成年后把自己的童年生活写进作品。描绘了他苦难、悲惨，有时也能得到一点温暖的童年生活。我们学过的课文《小摄影师》也是出自他手。

2、《西游记》是明代作家吴承恩的作品，是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒历尽千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的人物形象。

六年级上册课外书屋：

1、《绿山墙的安妮》的作家四加拿大的蒙格玛丽。书中讲了安妮是一个可怜的小孤儿，她天性活泼乐观，因为天真和爱幻想，闹出了不少笑话，又因为善良直率赢得了友谊和真挚的爱。凭自己的努力考取了大学，最后在家乡当了小学教师。

2、《我的野生动物朋友》书中十岁的蒂皮讲述了她和非洲野生动物一起生活的动人故事。擅长写动物文学的作家，作品还有很多。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》：加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》；美国作家杰克伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。

六年级下册课外书屋：

《红岩》是我国的革命小说，“江姐”“许去风”“华子良”“小萝卜头”都是书中的人物。《红岩》记述的是1948年到1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人施行了惨无人道的摧残，但在共产党员的坚强意志前面，敌人却是一筹莫展，一败涂地。我们的革命题材小说还有，如：刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》、张品成的《赤色小子》。

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