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测量电阻实验

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  • 2026/4/24 9:41:57

专题:测量电阻

1.喜迁新居的露露一家晚饭后,露露听妈妈对爸爸说:“这个月的电费比平时多交了许多”。妈妈怀疑新家的电能表不准确。做为物理教师的爸爸给露露提供了标有“220V l000W”的电饭锅一个,一只电流表(可测交流电电流大小)。让露露确定一下是否是自家的电能表不准确。于是,露露经过思考,开始动手探究。

(1)露露还应选用的器材是 。

(2)简述露露实验探究的具体过程及记录的数据:

(3)对实验的数据进行分析比较,通过数据分析是供电方还是用电方吃亏

(4)提出可能影响判断结果的因素。

2.实验室要测量一只阻值约为400?的电阻Rx的阻值,提供的器材有:电源(电压恒定,约为3V),学生用电流表(0~0.6A、0.3A)一只,学生用电压表(0~3V、O~l 5 V)一只,滑动变阻器R’(1 00? 2 A)一只,电阻箱R0(O.9 999? 5A)一只,开关和导线若干。

(1)如图是小明所设计的用伏安法测电阻的电路图。请按图甲电路图在图乙中用笔画线代替导线将实物电路连接完整;

(2)为使测量准确,你认为小明的方案能否完成实验? ,理由是 (3)小华设计了另一种实验方案,电路图如图丙所示。请你帮她完成实验操作步骤: A.按照电路图连接好电路,将电阻箱阻值调至最大; B.闭合开关,将电阻箱调到适当阻值,记下 ;

C. ; D.待测电阻尺x的表达式:Rx= ;

E.为使测量结果更准确,下一步的操作是 3.同学们要测量电阻疋的阻值(其阻值约几百欧),实验室能提供的器材有:干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“l00? 2A”)、开关各一只、导线若干.

(1)某同学设计的实验电路如图所示,并要用此电路测量待测电阻兄的阻值,你认为这个方法是否可行?简述你的观点;

(2)如果上述方法可行,画出电路图,并写出主要实验步骤和表达式.如果上述方法不可行,请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案.画出电路图,并写出主要实验步骤和表达式.

4.张欣和丽华两位同学测量未知电阻Rl的阻值,为此她俩设计了如图一所示的实验装置,在实验室借来了电压恒为3V的电源E,变阻箱R2(0—l00?)等若干器材,通过实验收集到表一的数据. (1)由实验数据可知待测电阻的阻值为 ;

(2)张欣同学通过实验发现该电路通过“等效法”可以直接测量出R1的阻值,而不用计算,请你简

述她的实验方法;

(3)丽华同学通过计算发现Rl和R2两端电压之和不等于电源电压,为了找到其中的原因,她利用

现有器材重新设计了如图二的实验电路,并通过实验收集表二的数据(R为Rl和R2的等效电阻),请你协助她分析其中的原因.

5.小松在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。此时,她惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯泡不仅没熄灭,反而更亮了。小松对此产生了疑问:

(1)玻璃碎了以后,小灯泡仍有电流通过,灯丝却几乎不.发光,那么玻璃外壳究竟起什么作用呢?

请说出你的看法。

(2)引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢?请你提出一种猜想,并设计一种验证你猜想的实验方案。 猜想: 方案:

6.如图是小明从实验箱中选取部分器材制做的一个导电性检测器,想利用此装置来比较R1、R2大小.

(1)根据装置说明小明比较电阻大小的方法.

(2)小明比较的方法存在什么不足?

(3)请你从微型实验室选取适当器材对检测器进行改进.(画出改进后的电潞及比较电阻大小的方法)

7.给出下列器材:

A.电压为3 V的电源; B.量程为O~3 V的电压表; C.量程为O~l 5 V的电压表; D.量程为0~O.6 A的电流表; E.量程为O~3 A的电流表; F.滑动变阻器; G.开关及导线

现在要测量一个正常发光时阻值约为lO?的小灯泡电阻。

(1)为了提高实验准确度,应选择器材A、F、G和 、 (填写器材代号).

(2)如图为实验时实物连接图,其中滑动变阻器尚未接人,请你用笔画线表示导线将它连入电路。 (3)连接好电路并检查后(滑动变阻器已处于最大阻值处),

为了防止电路连接不当或错误,造成仪器损坏,必须进行 (4)某同学正确连接实物图后,合上开关S,发现灯泡不亮, 电流表读数为零,但电压表读数等于电

源的电压,则出现的故障可能是 .某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻,

然后求其平均值作为小灯泡的电阻,他的做法对吗?— ,其原因是 8.小明家有一电热毯,铭牌上标有“220V,**W”的字样,其中额定功率值不清,40W~60W之间。现在实验室有下列实验器材:—个蓄电池(电压为6V),一个开关,导线若干。另外,还有可供选择的以下器材:A.电流表A(量程:O~O.6A,O~3A).B.电压表V1(量程0-3V,0-15V),C.电压表V1(量程0-3V,0-15V),D.定值电阻R1(阻值:20?)。E.定值电阻R2(阻值:500?).F.滑动变阻器(阻值:O~10?)。G.滑动变阻器(阻值:O~l k?)。请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。

(1)根据你学过的物理知识,只要测量出电热毯的 这个物理量,即可计算出它的额定功率值. (2)为进行较准确的测量,选择的实验器材是 (填写器材前面字母序号)。 (3)在右边空白处画出实验电路图。

(4)根据实验电路,写出测量这个物理量的公式。

(5)设计出实验记录表格。

9. 小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx (阻值约为k?),实验室所提供的器材有:电源(电压约为9V)、定值电阻R(50? 2A)、电流表(量程为0~O.6A、分度值为O.02A)、电压表(量程为O~15V、分度值为O.5V)各一个、开关两个、导线若干。

(1)某同学设计的实验电路如图所示,在不拆开电路的条件下,要测量待测电阻Rx的阻值,你认为

这个方法是否可行?简述你的观点。

(2)如果上述方法可行,写出主要实验步骤和Rx表达式;如果上述方法 不可行,请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。画出 电路图,并写出主要实验步骤和Rx表达式。

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专题:测量电阻 1.喜迁新居的露露一家晚饭后,露露听妈妈对爸爸说:“这个月的电费比平时多交了许多”。妈妈怀疑新家的电能表不准确。做为物理教师的爸爸给露露提供了标有“220V l000W”的电饭锅一个,一只电流表(可测交流电电流大小)。让露露确定一下是否是自家的电能表不准确。于是,露露经过思考,开始动手探究。 (1)露露还应选用的器材是 。 (2)简述露露实验探究的具体过程及记录的数据: (3)对实验的数据进行分析比较,通过数据分析是供电方还是用电方吃亏 (4)提出可能影响判断结果的因素。 2.实验室要测量一只阻值约为400?的电阻Rx的阻值,提供的器材有:电源(电压恒定,约为3V),学生用电流表(0~0.6A、0.3A)一只,学生用电压表(0~

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