西华师范大学本科生毕业论文(设计)格式规范)

附件六：

西华师范大学本科学生毕业设计评价表（指导教师用）

题目 学院 评 分 项 目 工作 表现10% 学习态度 科学实践、调研 接受指导 选题符合专业培养目标，体现综合训练基选题 质量30% 本要求 题目难易度 题目工作量 题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 综合运用知识的能力（论文[设计]涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） 应用文献资料的能力 实验（设计）能力 毕业 设计 质量 60％ 计算能力（数据运算与处理能力等） 外文应用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量 论文（或设计说明书）撰写水平 论文（或设计）的实用性与科学性 论文（或设计）规范化程度（论文[设计]栏目齐全合理、SI制的使用等） 创见性（只分“有”或“无”） 指 导 教 师 评 语 是否可以进入答辩环节： 指导教师签名： 年 月 日

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4 4 4 4 4 7 8 5 4 4 4 8 8 6 6 分值 3 4 3 10 得分 成绩 专业年级 学生姓名 备 注 附件七：

西华师范大学本科学生毕业论文评价表（评阅人用）

题 目 学 院 评 分 项 目 选题符合专业培养目标，体现综合训练基选题 质量 30％ 本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 能力 水平 30％ 查阅文献资料能力 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文应用能力 文题相符 成果 质量 40% 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 评 阅 教 师 评 语

是否可以进入答辩环节： 评阅人签名： 年 月 日

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分值 10 7 6 7 8 7 6 5 4 15 10 5 5 5 得分 成绩 专业年级 学生姓名 备 注 附件八：

西华师范大学本科学生毕业设计评价表（评阅人用）

题目 学院 评 分 项 目 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本选题 质量 35% 要求 题目难易度 题目工作量 题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 综合运用知识的能力（论文[设计]涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） 应用文献资料的能力 实验（设计）能力 毕业 设计 质量 65％ 计算能力（数据运算与处理能力等） 外文应用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量 论文（或设计说明书）撰写水平 论文（或设计）的实用性与科学性 论文（或设计）规范化程度（论文[设计]栏目齐全合理、SI制的使用等） 创见性（只分“有”或“无”） 评 阅 教 师 评 语 是否可以进入答辩环节： 评阅人签名： 年 月 日 4 4 5 5 3 7 8 6 4 4 5 10 8 7 10 分值 10 得分 成绩 专业年级 学生姓名 备 注

10

附件九：

西华师范大学本科学生毕业论文（设计）答辩评分参考标准

成 绩 评定内容和依据 答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，思维敏 捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答 90－100分 准确深入，有很好的语言表达能力。 具有良好的礼貌和仪容仪表。 答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，方案 80－89分 （论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。 具有良好的礼貌和仪容仪表。 答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问题的回答基本正 70－79分 确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入的分析。 比较注重礼貌和仪容仪表。 答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教 60－69分 师启发答出，回答问题较为肤浅。 注意礼貌和仪容仪表。 答辩时，不能正确阐述设计（论文）的主要内容，基本概念不清楚或有重大错 60分以下 误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不出。

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