（名师整理）化学九年级下册《第8单元 课题2 金属的化学性质》优秀教案

课 题 一）知识与技能 课题2 金属的化学性质 1．知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 课 时 教 学 目 标 2．初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。能用金属和酸反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 （二）过程与方法 1. 通过金属和酸反应，学习利用控制变量法进行科学探究， 2．根据金属和酸反应的剧烈程度判断金属活动性顺序 （三）情感态度与价值观 在实验操作中，获得科学方法的体验，养成实事求是的科学精神和严谨的科学态度，激发学习化学兴趣 教学重金属和酸反应 点 教学难判断金属活动性强弱 点 教学方激趣导入、理解感知、合作交流、总结归纳、回归生活 法 教学手多媒体与实验相结合 段 教学环教学内容 节 教师活动 学生活动 课新授 型 1

情景激趣 环节一 激情引入，温故知新 师：不法商贩用铜锌 学生回答用测密度合金冒充黄金欺骗消（两者的密度不同）、费者，你能用简单的硬度、测熔点（熔点方法去拆穿他们的骗不同）。等等 环节二 ：金属与局吗？ 这些方法都是一些物 问题导 入 理方法，在现场不容 易实现，我们可以用一些化学方法来鉴别黄金的真伪。学完本课，你就会用化学方法鉴别黄金的真伪。 回忆一下我们曾经学过的金属参加的反应。写出化学方程式来。 老师巡视，指导学生书写方程式 学生书写化学方程 氧气反应 2

式。 2Hg＋O22HgO

引导学生描述曾经学3Fe＋2O2过的金属与氧气反应2Mg＋O2Fe3O4 2MgO 合作探究 3

的现象，比较这几种Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2 为什么暖气片上要刷金属的活动性。 ↑ Mg +2HCl== MgCl2+ H2↑ 提出问题，所有的金Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 属都可以和氧气发生 反应吗？用生活中的例子来说明。 真金不怕火炼”说明说明？ 氧气反应。 （古代用金银做为货不变色，说明金不和学生描述铁、镁与氧气反应的现象 学生回答：黄金饰品银粉？银粉是银吗？ 币，说明金银一般不 组织学生讨论金属与氧气反应的规律，金属越活泼，越容易和和氧气发生反应。） 学生回答：即使在很高的温度下，金也不和氧气发生反应。 铝在空气中和氧气反 环节三金属与酸

反应 氧气发生反应。 应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化，所以暖气 4

学以致用 我们学过锌和稀硫酸片上涂的银粉成分是反应，镁和盐酸反应，铝， 并不是银。 那么其他的金属可以和稀硫酸反应吗？ 根据实验现象判断镁、锌、铁、铜、这四种金属中哪种金属更活泼？根据什么来判断金属的活泼性呢？ 得出结论：大多数的金属能够和氧气发生反应，但是反应的难易和剧烈程度不同。 铝在常温下能和氧气发生反应，生成致密的氧化膜，阻止铝进一步氧化，金在高温下也不和氧气发生反应。 学生猜想并设计实验，探究镁、锌、铁、铜和稀盐酸 、稀硫酸 反应，观察现象。实 鉴别真假黄金的方法 有哪些呢？